🐸#田んぼの生きもの調査 【「生きもの調査」が教えてくれる生物多様性の危機】毎年同じ田んぼに出かけると、以前はなかったシカやイノシシ除けの電気柵が、年々増えていることに気がつきます。参加者は「去年はなかったですよね」と、農家の苦労を知ることになります。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/UxQImNQLI6

🐸#田んぼの生きもの調査 【「生きもの調査」が教えてくれる生物多様性の危機】獣害は年々深刻です。ある秋、関東の某県の生きもの調査では、イノシシにより稲がなぎ倒されていました。近畿某県の調査の下見ではシカはもちろん、クマを見かけたこともあります。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/YixAHfSptW

🐸#田んぼの生きもの調査 【「生きもの調査」が教えてくれる生物多様性の危機】その一つが絶滅危惧の問題です。子供たちがタガメだ！と声をあげてもそれはコオイムシかタイコウチです。期待した生きものに「出会えない」ことで、絶滅危惧の実態を知ることができます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/LyQwqQ1EfO

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆農の生きもの編【ガガンボ（大蚊）】蚊のオバケみたいな姿ですが、人を刺すことはありません。苗を田んぼで直接育てた時代は、幼虫が苗を食べる害虫でしたが、田植え機が出現し、育苗箱で育てるようになってただの虫となりました。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/IDNG6GIjsj

🐸#田んぼの生きもの調査 【「生きもの調査」が教えてくれる生物多様性の危機】その一つが外来種問題です。うじゃうじゃいるアメリカザリガニを捕まえ、ピンク色！のジャンボタニシの卵を見つけることで、農家にとっても環境にとっても深刻な実態が、目の前に現れます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/LokfOJ9Zti

🐸#田んぼの生きもの調査 【「生きもの調査」が教えてくれる生物多様性：食物連鎖】生物多様性というのは難しい言葉です。でも、田んぼに入ってみるとわかります。ミジンコから昆虫、魚、両生類、爬虫類から鳥まで多くの生きもののつながりを実感することができます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/NjnRF469rp

🐸#田んぼの生きもの調査 今、「農業体験」という言葉がありますが、これは農業が身近にないからこそ体験しようという言葉です。今から５～６０年前には、３～４人に1人は、家が農家世帯員という時代でした。農作業は日常的な仕事であり、ごく当たりまえだったのです。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/g5JgOXBqiP

🐸#田んぼの生きもの調査 ベテラン農家が「生きもの調査」をやると「タイコウチなんて３０年ぶりに見たよ！」というような話があります。でも、よく考えてみると見てなかったのは農家であって、虫たちはずっとそこで農家の「まなざし」を待っていたのかも知れませんね。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/u2kx7wd5tZ

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆農の生きもの編【カイコ（蚕）】カイコという蛾の幼虫は、桑の葉をたくさん食べて大きくなります。養蚕農家は、朝昼晩と葉を収穫し、カイコに与えました。新鮮な桑の葉を食べる音が家の中に「ザ―」と雨音のように聞こえていたそうです。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/FkxgDn7nmC

🐸#田んぼの生きもの調査 人が生きていくのに絶対に必要なものは？小学校で尋ねました。食べもの、水、空気、太陽…。そう正解、みんな必要だね、他にあるかな？「お金！」うーん、確かにないと困るよね（苦笑）。すると、ある子が手をあげて答えました。「友だち！」 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/OumlpRxNeF

🐸#田んぼの生きもの調査 人が生きていくのに絶対に必要なものは？授業で子どもたちに尋ねます。食べもの、水、空気、太陽、服、家････。さらに聞いていきます。土、地球、植物、動物・・・。そう、みんな必要だね。もっとあるでしょう？ついにある子が「田んぼ！」 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/MEGy6dW7Go

🐸#田んぼの生きもの調査 「人が生きていくのに絶対に必要なものは何？」小学校の授業でいつも質問します。子供たちは答えます。「食べもの！」「水」「空気」…正解、でもまだまだあるはずだよ。子供たちは、教室の外に目をやり考えます。「太陽！」「土！」「地球！」 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/1uil0LN3C4

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆農の生きもの編【クワ（桑）】 明治期、絹はさかんに輸出され、養蚕業が日本の近代化を支えました。絹とはカイコというガの幼虫が繭（まゆ）を作る時、吐き出す糸のことです。そのカイコが食べるのがクワの葉で、桑畑は日本中にありました。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/EECrnD1Cuy

🐸#田んぼの生きもの調査 街に暮らす人は、過疎化した集落や、山奥の農村に住むのはさびしくないのだろうかと思うかも知れません。でも意外とそうでもないのです。風が木々を揺らし、鳥の鳴き声やカエルの合唱など、周りの「生きものたち」がとてもにぎやかだからです。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/Te4PXQ9mKA

🐸#田んぼの生きもの調査 近年、資材が高騰してもお米の値段はそれ程変わっていません。多くの農家にとって米作は、割に合わないものです。耕作放棄も増えていますが、それでも続けている農家もたくさんいます。経済合理性で考えると理解し難くても、事実そうなのです。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/CFFB9OZThA

🐸#田んぼの生きもの調査 「生きもの調査」により農家は、何を知ることになるのでしょう。自分が毎年田んぼに水を張るからカエルが生まれ、それをヘビが食べ、サギがやってくる。生きものの繋がり、地域の環境を作っているのは、自分たち「農の営み」だという事実です。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/PFIjiAoS8m

🐸#田んぼの生きもの調査 「生きもの調査」で子どもたちに知ってもらいたいのは、田んぼがあることで育つのはカエルや赤トンボだけじゃなく自分もだ、ということです。その田んぼで出来たお米を食べて大きくなるのですから当然ですよね。みんな田んぼの仲間なんですね。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/M6YdX3xGsF

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆農の生きもの編【コニシキソウ（小錦草）】大きなお相撲さんを思い浮かべそうですが小さな草です。アスファルトのすき間や土の露出している場所に地面を這うように伸びる外来種で、小さな葉は対になっており、茎をちぎると白い乳液が出ます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/THFkwZBO7P

🐸#田んぼの生きもの調査 「生きもの調査」に参加する消費者に考えていただきたいことは、田んぼの生きものの＜生死を握っている＞のは、実は自分たち消費者だということです。お米を食べ続けるから、田んぼも維持され、生きものも生きていける、ということですね。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/kIg2PwOXKN

🐸#田んぼの生きもの調査 近年のアウトドア志向で、キャンプ場には人が押し寄せています。でも、よく見ると隣には田んぼがあって、農の風景が広がっていたりします。この「自然に親しむ欲求」と「農」をうまく繋ぎたい、そのツールが「生きもの調査」だと考えています。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/h3idR6TPWn

🐸#田んぼの生きもの調査 農業体験では「お米ができるまでには、農家の大変な苦労がある」とよく言われます。しかし、「農家は苦労ばかり」では、自分もやってみようと思うかどうか…。「農にしかない魅力」はたくさんあるはずで、そこを伝えていきたいと思っています。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/CPlQPQt3LA

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆農の生きもの編【ネコ（猫）】人がネコを飼うようになったのは、穀物をネズミなどから守るためとも言われますので、古い付き合いです。そのネコがニャーと鳴くのは、人に注意を惹かせるためで、仲間同士ではほとんど鳴かないのだそうです。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/fdwUcZmVIa

🐸#田んぼの生きもの調査 「生きもの調査」には、狩猟本能をくすぐるものがあります。水の中、稲、畦などに様々な虫や魚、両生類がいますが、それがどこに隠れているかわからない。彼らも必死に逃げるので、それを捕まえようとしてつい夢中になってしまうのです。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/cI7MtP6mlt

🐸#田んぼの生きもの調査 「田んぼの生きもの調査」は田植え、草取り、稲刈り体験と比べて何が違うのか？それは、圧倒的に「面白い」ことなんです。自分が捕まえた生きものは人に見せたくなります。とったよ！と自慢したくなります。みんなとても良い笑顔になります。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/KjszNXCWZg

🐸#田んぼの生きもの調査 いま、生きものとの共生を考え、自ら「生きもの調査」に取り組む産地や農家も増えています。でも、せっかくやるなら子どもや孫と一緒にやってみてはどうでしょう。彼らが加わるだけで、自身の田んぼや農へのまなざしが変わる、かも知れません。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/pcPgx8TXLV

🐸#田んぼの生きもの調査 昔、生協産直交流の田んぼ体験でのことです。この時は、農家も自分の子どもや孫を一緒に参加させたのです。子どもたちはすぐ仲良くなって、生きものを捕まえました。農家自身が子どもたちを田んぼに連れていく大事さに気づいた瞬間でした。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/7p2X5VXiI8

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆農の生きもの編【マメグンバイナズナ（豆軍配薺）】北米原産の外来種。道ばたに普通に見られます。茎の上の方で枝分かれし、花とたくさんの平べったく丸い果実をつけます。これが相撲の行司が持つ軍配に似ていることで名前がつきました。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/4l1skAxDkA

🐸#田んぼの生きもの調査 子どもたちと「生きもの調査」をして、ほとほと感心するのは、思いもよらぬ虫たちを探し、捕ってくることです。大人はその捕獲能力に全くかないません。同じ場所でやっていてそうなるのは、「まっすぐな目」で見ているからとしか思えません。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/Ycvw0QkhAU

🐸#田んぼの生きもの調査 農家自身が「生きもの調査」をやる時は、子ども（孫でも誰でも）と一緒にやってみてください。子どもから「この虫何？」と質問攻めにあうはずです。これに少しでも答えるべく農家も必死に覚えざるを得なくなるという効果（！）があります。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/pDYDM0oKqt

🐸#田んぼの生きもの調査 「生きもの調査」をやったあと、農家に感想を尋ねるとだいたい「こんなにいるとは思わなかった」と言われます。いままで何も見ていなかったことに気がつくのです。面白いもので、名前を知るとさらに親近感が増し、関心が高まってきます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/CGYARmsBfL

🐸#田んぼの生きもの調査 【縄ない⑦ワラを綯（な）う】ワラの表面はつるつるしているので、ねじる時にすべらないように手のひらは水で濡らしておきます。縄がワラの先の方までいったら、別のワラを同じ数だけ継ぎ足し綯（な）っていくと、長い長い縄ができていきます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/watVJQzVnp

🐸#田んぼの生きもの調査 【縄ない⑥ワラを綯（な）う】ワラを約10本（数は太さにより決めます）取り、その一番根元をくるっと巻いて縛り、足の親指（靴）で踏んで固定します。束を半分に分けて左右の手でつかみ、左手のひらの上に右手の束を乗せ、摺り合わせます。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/qoj4ZrW6Je

🐸#田んぼの生きもの調査 ◆田んぼの生きもの紹介編【ヒル（蛭）】田んぼにはチスイビルの名のとおり、動物の体について皮膚に食い付き血液を吸うもの、血は吸わずミミズなどを食べる種類（ウマビル、セスジビル）がいます。大人は嫌がりますが子どもには人気者です。 #食と農を未来へつなぐ #全農 pic.twitter.com/w4kl5WD6iO