返信先:@anriblogはじめまして、FF外より失礼致します。 それ、はっきり言って、、、 #摺ってでも這ってでも学校に来い　！という #軍国教育の名残り　#お国のためであれ　じゃないですか？#画一的な事を好む学校や教員や教育委員会　は そういうのがお好きなようで（特に年嵩の上層部）、 子どもの話を聞く気がない！

返信先:@yamayuyamayusan他1人（十把一からげに言うつもりはないのですが） 教委の上層部にいる年嵩の人間の多くは、 人の気持ちを慮る事を排除し、#教育勅語、 つまり #お国のためであれ　思想を強固にした結果、 柔軟な発想やアップデートを排除し、 ただもう自分勝手な意見をぶつけると。 それがその辺を歩いてる、、、↓

返信先:@rinrinshinshin1（続き） 実力を発揮できる所を、 敢えて50～60%にまでレベルを落とす。 本人にとっては不本意なれど、処世術なんで それしか術がないわけです。 そしてそれはお上が　#お国のためであれ　の 施策の下、#均一化した人間を量産させる目的　で 行なっている。昔から不変なわけです。↓

返信先:@Hamuthi_noゆももさん、おはようございます。 元々日本は　#一糸乱れず　的な　#軍国教育 #お国のためであれ　的な教育を現在まで行ってる 国なので、個性が突出してる人（の存在）を 徹底的に嫌う傾向があるんだなと 大人になって気づきましたが、 言われるように向き不向きがあるのは当然で、 ↓

返信先:@anriblog（続き） 自分自身の頭で考えて行動する事を 学校や教委は一番嫌うので問題児扱いするんですね。 要は　#お国のためであれ　#一糸乱れず　という 人材育成。それに刃向かうのかお前は？ってのが いじめの要素の1つだと僕は思います。 個性を殺すって事ですね。↓

返信先:@AfiaVwはじめまして、FF外より失礼致します。 そもそも軍国教育の名残りが強いので #お国のためであれ　という側面が強いのと、 その人材育成って事『でしかない』と。 自由闊達且つ人としての矜持を大事にするのであれば 今のような問題って起きてませんからね。 自分の頭で考える人の存在が邪魔なんです。

返信先:@6Gstb5tC2C14649#学校では教えてくれない事　というか、 #大事な事は幼稚園の砂場で全て学んだ　という 慣用句であり、有名な著書のタイトルが全てなんだと 思うのです。教育のおかしな厳しさ、歪みは #お国のためであれ　#お上こそが全て　という #軍国教育　の頃から不変なのに気付いた人から ちょこちょこ変える。