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おはようございます。 🐶「子供たちの思考力をどのように評価していますか？」 #エデュテクノロジーの思考力 調べる力 編 今日は、整理する力をみとる活動について、データを扱うプロジェクト型学習の例を考えてみましょう。→ pic.twitter.com/7y8dfbDg1h
おはようございます。 評価って子供たちの学びを支援するために、日頃の授業でも活用されるものですよね？ #エデュテクノロジーの思考力 調べる力編 今日は「着目する力」をみとる教育活動について、調べ学習や探究学習などにおける、特定のテーマに関する調査の例を見てみましょう！ pic.twitter.com/BNxri4dUya
おはようございます。 教員間で思考力をみとる学習活動について話し、共通認識を深めていますか？ #エデュテクノロジーの思考力 調べる力編 今日は多面的に捉える力について、社会の授業例を考えてみます！ 「異なる文化や時代の歴史的な出来事に対する捉え方を比較検討する」… pic.twitter.com/0RrabV6BLV
おはようございます☔️ 先生方は思考力について、どんな観点で学習活動を評価していますか？ #エデュテクノロジーの思考力 ◎第3弾は「調べる力」 これら一つ一つの力が、授業ではどのような場面でみとることができるのか、次回から一緒に見ていきましょう！ ⚠️前回までの内容は次へ→ pic.twitter.com/dmh0xinCnN
AppleのWWDCはご覧になりましたか？ 子供たちには、ますます思考力が求められる未来が待っていますね。 #エデュテクノロジーの思考力 考えを表現する力編 最後は「議論する力」、相手の意見を汲み取りつつ自分の主張を伝える力です。 英語ディベートの授業例を見てみましょう！… pic.twitter.com/mGI9qItN17
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