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#理論量子認知科学 認知の対象は #所与 と #内容 に分けて論述する。 それを認知の対象とした志向性が所与であり、対象そのものが内容。 AさんとBさんが協働作業をしている。 例えば、同じチームでFootballを楽しむ。 試合中、二人で相手選手のボールを奪う。 → pic.twitter.com/fHpNQezbum
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#理論量子認知科学 認知の対象は #所与 と #内容 に分けて論述する。 それを認知の対象とした志向性が所与であり、対象そのものが内容。 AさんとBさんが協働作業をしている。 例えば、同じチームでFootballを楽しむ。 試合中、二人で相手選手のボールを奪う。 → pic.twitter.com/fHpNQezbum