#トランジスタ　の　#スイッチング　作用を学習し終えたので、#課題解決学習　の素材として、#超音波距離センサ　のデジタルモジュールと　#音声録音再生モジュール　を使うことにした。警報装置、案内装置など、いろんなものが期待できる。 #中学校 #技術・家庭科 #エネルギー変換 #回路設計 pic.x.com/UjmYuFKqOl

#JAERA基板　を使った　#課題解決学習　の取り組みが徐々に拡がっている。昨日も北海道の先生一人を紹介していただいた。東京、三重、兵庫など全国で取り組んでいただいている。あまり宣伝力がない中で、嬉しいこと。 #中学校 #技術・家庭科 #エネルギー変換 #回路学習 #ブレッドボード pic.x.com/c3AbPVXiyH

#技術・家庭科　の教員募集です。 #技術科　#家庭科 x.com/akiranagao/sta…

授業で　#エジソン　の　#電球　発明の　#実験　後の感想は「煙が出た」「光った」程度の単語になりがち。これは中２でも教育系の学生でも同じ。「3歳の子でも言える」「中２のプライドを持て」と促すのだが。経験したことをもっと言葉にさせたい。 #技術・家庭科 #エネルギー変換 pic.x.com/071uDvONrb

#ブレッドボード　に　#USB機器　を繋げるためのモジュールを製作した。早速、#ＢＢソース　のついたブレッドボードに取り付けてみた。 #技術・家庭科 #エネルギー変換分野 #回路設計 #問題解決学習 pic.x.com/i34vxwywyx

最近技術科でAIを活用した実践例の相談を受ける事がちょいちょい増えてきた。 なんか取り組みやすい実践例などありますかね？ 活用している方教えてください。 #技術・家庭科 #AI

#３年生　で、#microbit を始めて2時間目。1時間目にソフトに慣れて、今回初めて本体を与えた。プログラムの書き込み手順の学習後、#mbシグナル　を与えて、青→黄→赤の点滅。#関数　の作りかけで50分の授業が終わった。2週間後まで覚えてくれているかな？ #技術・家庭科 #プログラムと計測・制御 pic.x.com/gossrttmmx