国立国会図書館の電子展示会「近代日本人の肖像」を見ました。近代日本の形成に影響のあった、政治家、官僚、軍人、実業家、学者、芸術家の肖像写真を見られます。出身地で調べるの楽しいです。社会の授業やそれ以外でも使えそうだと思いました。 #教育ICTリサーチ 教材で使… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

8月24日に戸田市立戸田第一小学校にて開催された、教育と学びの未来を創造するプラットフォーム in 戸田 第10回記念大会に、分科会「セカンドGIGAでの学び」のゲストスピーカーとして登壇させていただきました。実践報告へのフィードバックを共有します。 #教育ICTリサーチ … blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

9月28日に東京都人権プラザで開催される、子供人権教室「セサミストリートの仲間たちと一緒に知ろう！子どもの権利と多様性」でセサミストリート・ティーチャーとして講師を務めさせていただきます。やっぱりセサミ好きだなあと改めて思いました。 #教育ICTリサーチ 【イベ… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

登本洋子 先生・伊藤史織 先生・後藤芳文 先生の共著『改訂版 学びの技 14歳からの探究・論文・プレゼンテーション』を読みました。探究の進め方が読みやすくまとめられています。探究の段階に合わせてChapterを読み合わせると良さそうです。 #教育ICTリサーチ 書籍ご紹介：… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

7月25日に、ふじみ野市立三角小学校で校内研修の講師をさせていただきました。研修テーマとして、「ICTを効果的に活用」するとはどういうことなのかをお伝えしたいと思いました。 #教育ICTリサーチ ふじみ野市立三角小学校 校内研修レポート（2024年7月25日） - 教育ICTリサ… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

こないだ、さとえ学園小学校で子どもたちが英語の授業で使っていた「Droplets」を使ってみました。楽しく学べそうなアプリだなと思いました。 #教育ICTリサーチ 教材で使えるかも＆やってみた：Droplets - 教育ICTリサーチ ブログ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

株式会社ヤマップが公開した「YAMAP 流域地図」を使ってみました。身近な河川を調べてみるとおもしろそうなのと、防災教育の教材としても使えそうだと思いました。 #教育ICTリサーチ 教材で使えるかも：YAMAP「流域地図」 - 教育ICTリサーチ ブログ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

8月5日の日本経済新聞で、マンダムがしている「部活ヘアサロン」という活動を知りました。学外とのコミュニケーションも生まれるし、生徒たちの自由が増えるのでいいな、と思いました。生徒たちと部活ヘアについて語り合ってみたいですね。 #教育ICTリサーチ 教材に使えるか… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

石井英真 先生の『教育「変革」の時代の羅針盤 「教育DX×個別最適な学び」の光と影』の「第5章 ICT活用を公正で質の高い学びの実現につなぐ」の読書メモを公開。ICTの活用について「動詞で考える」「機能で考える」という考え方が勉強になりました。 #教育ICTリサーチ 『教… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

矢野耕平 先生の『わが子に「ヤバい」と言わせない 親の語彙力』を読みました。ICTとは直接関係がなさそうなテーマではありますが、ICTを表現や思考のツールとして使う人が増えてほしいと思っている僕にとっては「語彙力」はとても関心あるテーマです。 #教育ICTリサーチ 書… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

福嶋聡さんの『明日、ぼくは店の棚からヘイト本を外せるだろうか』を読みました。強く惹かれたタイトルである「ぼくは店の棚からヘイト本を外せるだろうか」という問題は、中学校や高校で生徒たちと話し合ってみたいと思いました。 #教育ICTリサーチ 書籍ご紹介：『明日、ぼ… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

6月27日に東京成徳大学中学・高等学校を訪問し、1年2組（中学1年生）の歴史の授業を授業の終盤に差し掛かったところから参観させていただきました。短い時間でしたが、たくさんの問いが飛び交っている授業の様子をレポートしました。 #教育ICTリサーチ 東京成徳大学中学・高… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

今週のメルマガ、原稿を書いて送信予約。ランダムで #教育ICTリサーチ ブログの過去記事を配信しているのだけど、すごく懐かしい2015年の記事がピックアップされてきた。すごい昔のことだと思いつつ、その延長線上でいまも頑張れてる自分が好きだ（一方で、まだこれしか進められてないぞ、とも思う）。

6月27日に東京成徳大学中学・高等学校を訪問し、5年生（高校2年生）の総合的な探究の時間の授業を参観させていただきました。総合的な探究の時間では、生徒8人程度に1人の先生がついて、1年間かけて研究を深め、論文を作成していくそうです。 #教育ICTリサーチ 東京成徳大学… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

6月27日に東京成徳大学中学・高等学校を訪問し、4年生（高校1年生）が取り組んでいるゼミ形式の授業を参観させていただきました。4年生は自分が学びたいゼミを選んで所属して1年間学びます。生徒たちが探究している授業をレポートします。 #教育ICTリサーチ 東京成徳大学中… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

6月7日に山形市立みはらしの丘小学校を訪問し、6年生の社会と2年生の国語の授業の様子を参観させていただきました。どちらの授業も、SKYMENU Cloudの「発表ノート」とグループワーク機能を使っていました。 #教育ICTリサーチ 山形市立みはらしの丘小学校 授業レポート まと… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

石井英真 先生の『教育「変革」の時代の羅針盤 「教育DX×個別最適な学び」の光と影』の「第4章 「真正の学び」による授業づくりの不易と革新」の読書メモを公開。「真正の学び」が学校に実装されるイメージをもちたいので、もっと勉強したいと思いました。 #教育ICTリサーチ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

#教育ICTリサーチ ブログは、NotionのBoard Viewで「アイデア」「執筆」「確認＆日付未定」「公開」とステータス別に分けています。この管理がいちばん一覧できて便利です。Notionは最近アップデート多いなー。すごい。

8月8日に「192Cafe meet デジタル地図帳」を開催しました。先生方がデジタル地図帳を時間たっぷりに使い倒して、授業アイデアなどを出し合うイベントの様子をレポートします。 #教育ICTリサーチ #192Cafeデジタル地図帳 192Cafe企業コラボイベント「192Cafe meet デジタル地… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

月刊私塾界8月号が発刊されました。特集は「私塾界リーダーズフォーラム2024 S/S」。最近は忙しくて参加できていないのですが、こうして誌面で読めるのはありがたいです。また、挑む私学は同志社中学校・高等学校。ひさしぶりに行きたいです。 #教育ICTリサーチ 【メディア… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

6月17日に十文字中学・高等学校を訪問し、50人くらいが着席できる大きな多目的教室での中学2年生の数学の授業を参観させていただきました。中学2年生はJ-PALMでの学習は2年目なので自由進度で学習を自分で進めていくことにも慣れているように感じました。 #教育ICTリサーチ … blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

6月17日に十文字中学・高等学校を訪問し、中学1年松組の数学の授業「文字式の加法・減法」を参観させていただきました。Libryとワークシートを組み合わせて使うJ-PALM（ジェイパル）というシステムで行う授業をレポートしました。 #教育ICTリサーチ 十文字中学・高等学校 授… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

7月26日に葉山町教育総合センターで行われた葉山町 情報教育研修講座に講師としてお招きいただきました。葉山町の学校・授業の雰囲気を考えながら、先生方にとって役立つものにできればと思って設計した情報教育研修講座の様子をレポートしました。 #教育ICTリサーチ 葉山町… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

6月6日に惺山高等学校（山形県山形市）を訪問し、授業を参観させていただきました。1年生と2年生の授業と、学外の企業などと産学連携して行っている授業の様子と、部員100人を超えるeスポーツ部の活動についてレポートしました。 #教育ICTリサーチ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

『教育「変革」の時代の羅針盤 「教育DX×個別最適な学び」の光と影』のひとり読書会。「第3章 コンピテンシー・ベースの改革を「日本型学校教育」の再構築へとつなぐ」の読書メモを公開します。とても勉強になった章で、何度も読み返すと思う。 #教育ICTリサーチ 『教育「変… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

デジタル政策フォーラムが、「デジタル政策の教科書」をとりまとめてサイトで公開しています。大学生や若手ビジネスパーソンらがデジタル政策について理解するうえで参考にしたい代表的な書籍を、有識者が推薦してくれています。先生方にも参考になりそう。 #教育ICTリサーチ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

宗實直樹 先生の著書『「発問」のデザイン 子どもの主体性を育む発想と技術』を読みました。発問はもちろん大事ですし、一人1台の情報端末があるから問いへの答えを探したり、考えを交流もできます。「発問」のデザインはより大事になっていくと思います。 #教育ICTリサーチ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/08/…

言語学習アプリ「Duolingo」を使って韓国語を勉強しているのですが、我ながらよく続いているなあと思っています。そのDuolingoの学習を「続けさせる」工夫がGIGAZINEで紹介されていました。 #教育ICTリサーチ 課題づくりの参考になるかも：Duolingoのやっている「学習を続け… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/07/…

6月12日に、さとえ学園小学校で授業を参観させていただいた後で、さとえ式レベルアップ型ルールの運用面でのアップデートについて、山中昭岳 先生にお話を伺いました。書籍で紹介したのは2021年。2024年現在の、里会式レベルアップ型ルールを紹介します。 #教育ICTリサーチ … blog.ict-in-education.jp/entry/2024/07/…

6月12日に、さとえ学園小学校のさとえアクアミュージアム（水族館）で4年生がウミガメのお世話をしている様子をレポートしました。 #教育ICTリサーチ さとえ学園小学校 授業レポート No.5（2024年6月12日） - 教育ICTリサーチ ブログ blog.ict-in-education.jp/entry/2024/07/…

7月20日に開催された、目黒区議会議員 たぞえ麻友 さん主催の勉強会＆意見交換「今のままでいいの？これからどうなるの？ICT教育の現場から」に参加させていただきました。ICTの活用イメージを紹介し、 #学習者用デジタル教科書 を紹介してきました。 #教育ICTリサーチ 勉… blog.ict-in-education.jp/entry/2024/07/…