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皆様にお願いがあります… 最近「はる先生」と呼ばれることが増えました😌 現在講師として活動しておりますが 私は接客や技を教授するのではなく、皆様の普段のスタイルを活かしたまま「こういう方法も良いかもよ」とご提案させて頂く立場であり…
「主役は誰?」 日本に限らず、 世界中で主役となるべき存在は、 次の世代を作る『若者であり子ども達』 もちろん、 後継者をつくり、ノウハウを教授するベテランの存在も重要 一番不要だと思うのは、 地位や既得権益にあぐらをかき、 アップデートを忘れ、 若者の挑戦を邪魔する『ベテラン』
#夢なし先生の進路指導 3 一命を取り留めた夏野に諦めることの大切さを、キャリアの理論家を参考に教授する。"スーパー"の提唱したライフステージ5段階、非常に分かり易く教訓になりますね。弁護士の助手として1話の"三田こずえ"のサプライズ登場には驚いた。夏野の再登場にも期待したい。続く⤵︎ ︎ pic.twitter.com/4g0xZGAcPv
返信先:@dekiruengineerくっそ技術力高いギークっておかしいレベルの試行錯誤と情報収集と経験の果てに能力を身につけてるから それを体系立てて言語化して短期間で知識の無い他人に教授するのは大変だと思う その上でコミュ力とか教育とかの機会を技術力に振り切ってるんだからお察しw
強くなりたいと思うのはいい。 でも、どうやったら、とか人に聞くのは違うかなー。 聞くなら育成オススメは?とか、育成オススメキャラは?とかでは? そやって楽して追いつこうとする人に教授する事なんてないよね😇
The Super Bloom Handbook iskusstvo-jp.com/items/6655de88… 新入荷。花の種類ごとに栽培のハウツーを教授するハンドブックです。写真が綺麗なので眺めるだけでも心躍る一冊。装丁もカラフルで植物と一緒に置いてみたい。 pic.twitter.com/IaNpQdkcuF
[にょろ喜利]5月27日はドラゴンクエストの日!ところでドラクエってなあに? #nyorogirl |ちゅるやさんに教えてあげて🧙♀️⚔️ナイスボケお題※回答にハッシュタグ \(`- _ゝ-´)真のドラクエを極めた我々が、ちゅるやさんに「ドラクエとは」を教授する!ニョロv^ l_^W/#ogiri_odai #haruhi #お題
これほんとそう思うのと同時に、自分自身、教授するサービスの内容を4倍のペースかそれ以上で求めてるからでもあるんだよなと。
設計開発の速度が4倍になったなら週40時間労働が週10時間労働になるはずなのにそうではなく仕事のサイクルが4倍になってるだけというの、比喩やジョークではなくなにかおかしいと思わなければならない。なんで1日8時間労働制は、シナイ山で雷鳴と共に授かった石版に書かれた言葉のように不変なんだよ。
返信先:@SGzUcpZpYmJOLHS教授する必要性があるのですか?(曲がりなりにも当方、学術博士なので) 話が噛み合わない、リテラシーの程度に難があると思われる相手はご勘弁いただきたく存ずる。 以上
[にょろ喜利]5月27日はドラゴンクエストの日!ところでドラクエってなあに? #nyorogirl |ちゅるやさんに教えてあげて🧙♀️⚔️※回答にハッシュタグ \(´・∀・`)ドラクエってなあに?/ \(`- _ゝ-´)ナイスボケお題!真のドラクエを極めた我々が教授するv^ l_^W/#ogiri_odai #haruhi #お題
えっちすぎる聖職者のゲームは迂闊に持ち歩く端末に入れられない性遺物だとわからされた。 審神者あるあるの「ひとーーーつ」どころじゃ済まない。 神性な部屋でヘッドホンをして性なる声を漏らさず鼓膜で教授する、信仰…まさにそれであった。 18禁だから高校生もダメだかんね!大人の楽しみ!
学部長や研究科長のような管理職に必要な能力って、研究する能力とは別のものですよね...。 学問の自由は(1)研究する自由, (2)成果を発表する自由, (3)教授する自由の三つの要素がありますが、全て別の能力ですし、学生から見たらそれまでにやってきた教育を受ける権利の行使とも違いますし。
信仰にあまり拘りはない。神学の伝道師の方と出会った。が、やたら主語が無くて、何故こうなってこういう教えだというご教授が無い。全く頭に入らない。学問も信仰も、教授するレベルって大事だよなと思う。学ぶ側も。申し訳ないけど、お断りしました。 喜よ🌿
民族的または種族的、宗教的および言語的少数者に属する者の権利に関する宣言4条3項 国家は、少数者に属する者が可能な場合にはその母語を学び又はその母語を教授する充分な機会を得るように適当な措置をとるものとする。 明らかに違反。 裁判所は安保条約は大切にするが人権関係の条約は無視。
自分の第一言語で学ぶ権利とその保障を求めた裁判。 「日本手話」訴訟で請求棄却 札幌地裁、ろう学校での使用巡り | 共同通信 nordot.app/11665712170432…
真吾はビジネスに秀でており、順調にステップアップした。 IT関連(広告代理店)の、プレゼンテーションは誰にも負けなかった。それに、教授することに長けていたのだ。 そして、近藤に紹介されたブランド力のハイレベルな仕事が舞い込んできた。
ドイツ語と英語と、他にも何か言語を堪能に使われて、とても賢く聡明な女性だった。ご主人を早くに亡くし、お子さんも小さい頃亡くされ、教授する事が生きがいの先生だった。そしてスモン病で足を悪くされていた。 スモン病の原因を薬害だったという投稿を見て、またまた厚労省に腹が立ってきた。
「不肖の私がやっていることなどこどもの遊びのようなことばかりで,パワプ,じゃなかった,アー,哲学のようなものだが,哲学を教授するならその歴史に通暁していなければならないが,私の場合,なにをどれほど読めば哲学をしたことになるのかわからず右往左往しているありさまであるから」
返信先:@studying_Ainuシシャモちゃんは貼れない それが現実です… そうやって論点をすりかえ、チェリーピッキングを重ね 学術界の裏付けのない独自研究を垂れ流す そんな貴方が私に教授するものは何もないですね
nikkei.com/article/DGXZQO… 不動産価格もあがりそうですね。東京は既に買われている感があるので、札幌、大阪、博多は更に上がるかも。 とりあえず今年はインフレ気味なので、不動産はホールドして、借金の目減りと現物資産の値上がりをダブるで教授するつもりです。株だとこうはいかないw
ぐおおお今から緊張してきたああああ 人に何かを教授するという経験皆無なのだがなんか勢い余って好きな事の延長線上が指導だったという勉強だけしてるってんで良いんだけど、いや分析はしたいかな とにかく皆さまのお胸を借りて努力する次第でありますぅおお ってかそれもだけど来週テストもあるしぃ
マスコミはタイ米にゴミが混ざってるってアンチキャンペーンし、国は美味しい食べ方を教授するどころかジャポニカとブレンドしろと言ってめちゃくちゃ。 幸い近所の米屋では別々の袋に分けたのを買えたので、タイ米はピラフかなんかにしたな。
これはタイ米と日本のジャポニカ米とで性質が異なるため、美味しく調理する方法が違うために起こった誤解でした。タイ米を日本の炊飯器で炊いても美味しくはできません。それでタイ米はマズイという間違った評価が広まって、まもなく米不足が解消されたので誤解をとく暇もなくそのままにされたのです。
私は理系出身だから、自然科学より日常的に経済や法律が身近って感覚も人によって違うだろうなって思うけれど 「文系は役に立たない」と言われてしまう社会環境だからこそ身近で役立つ文系学問を教授するポジションは非常に重要なポジションだということはわかる気がする。 未来に関わるね
一般に自然科学より日常生活に身近な、経済であり、法律であり、社会であり、政治でありを研究し、その標準的知識であり、専門知識でありを教育を通じて学生さんたちに教授する、これ以上の社会貢献や社会実装ってある?
#超算数 「修正第四版の序」に【 六。 脚注として計算の法則及び原理等を公式にて表はす法を加へ、以て理会の明確と発表の簡明とを期し、旁ら他日代数を教授する場合の予備たらしめたること。 】と。この脚注は林鶴一編『中等教育算術教科書』修正8版 (1921)dl.ndl.go.jp/pid/3456444/1/…にも確認できる。 pic.twitter.com/Wq1zaIDyaG
分野は違えど、難解な建築計画の際、建基法や施行令に都計法、関連告示に関する質問をまとめ同様な案配でやるなぁ。役所の方々は教授する立場でもあるし、勉強している相談者は実は大好きなんですよね、基本。そこから解釈の「引き出し」「ヒント」も授けてくれるから、実に良い取り組みと思う次第。
浦和税務署に質問(33問)を印刷して持参したところ、担当官が2名いらして、個別ブースでお話(内容の確認)になりました。まず、書類は向こう側がコピーして預かることにより、書類を受け取ってないこととして、内容について一つ一つ認識の相違がないことを確認しました。とてもいい人たちでした。回…