高校2年生徒のことですので、それでも良いですが、早めに志望学部の過去問を解いて弱点潰しをしてもいいと思います。 また満遍なく受けるなら、竹岡先生の本に入る前に、早稲田の英語で早稲田の読み方・解き方をマ… 続きは質問箱へ peing.net/ja/qs/11875508… #Peing #質問箱

「国語の長文は論理的に読むと必ず得意になる」と教え続けていました。 すると生徒が「連立方程式ってある意味『対比』の論理が使われていますよね」 「英語の長文読解でも同じ読み方した方が良いですか？」と言ってくれました。 国語力が他の科目に波及する瞬間でした。 #茨進エピソード

塾講師やってる時に気付いたのは、英語の読み自体は出来るけど、文章を英語として読む時には単語単語の読み方を一つ一つはっきり読むから流暢に聞こえない生徒が多かった

「国語の長文は論理的に読むと必ず得意になる」と教え続けていました。 すると生徒が「連立方程式ってある意味『対比』の論理が使われていますよね」 「英語の長文読解でも同じ読み方した方が良いですか？」と言ってくれました。 国語力が他の科目に波及する瞬間でした。 #茨進エピソード

「国語の長文は論理的に読むと必ず得意になる」と教え続けていました。 すると生徒が「連立方程式ってある意味『対比』の論理が使われていますよね」 「英語の長文読解でも同じ読み方した方が良いですか？」と言ってくれました。 国語力が他の科目に波及する瞬間でした。 #茨進エピソード

返信先:@senseioutdoorローマ字とアルファベットは違います。 アルファベットの読み方を覚えて、書けるようにする。 いや、これ小学校の英語でやってないの？ 読めない、書けない生徒が多いです。 町田先生が「小3国語」と表現されることに、小学校英語の問題点が凝縮されているように感じました。