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国立民族学博物館「客家と日本」。華僑華人の一派・客家と日本の密接な関係を見る展覧会。特に日本による台湾植民地化以降の関わりが興味深い。客家地域の地名変更、日本語教育、生業への影響など「台湾史」の一側面としてかなりおもしろいので、特別展の規模でもっと深く見せてほしいな。 #みんぱく pic.x.com/7cdgqnoxvp

黒織部@kurooribe

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日本語教育課程編成のための指針」について|西口光一 @koichishinmachi #note note.com/koichinishi/n/…

西口光一@koichishinmachi

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京都府内で増加する外国人「日本語教育」追い付かず 学習支援どうする? kyoto-np.co.jp/articles/-/133…

京都新聞@kyoto_np

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馴染もう、適応しなければ、と考えるのはわかりますが、一歩「ソト」から眺める視点も大事だと思います。 【定期】日本語教育関係ではないアカウントを増やしてみませんか。 日本語教育「以外」のアカウントのリストです。 x.com/webjapanese/li…

webjapanese.com@webjapanese

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働きながら学べる大学通信教育課程とその設置基準とは?早い話…通信制大学から東大・海外の大学院をはじめとする通学課程の大学院への進学の可能性も… 学歴社会の根強い韓国での日本語教育や就職事情とは? | ASIA to JAPAN | 海外大の日本語が話せる新卒理系 asiatojapan.com/jgs/recruitmen…

小嶋宗太郎@kojima_sotaro

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【WJ MAGAZINE】大学の日本語教育の現場から webjapanese.com/magazine/archi… pic.x.com/2d7madeoe2

webjapanese.com@webjapanese

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外遊で日本語教育関係を訪問する(安倍さんが始めた?)のは続いているようでした。 首相官邸 | アメリカで初めて造園された日本式庭園に設置されている日米文化交流の拠点、「松風荘」を訪れ、日本語教育、日本文化の研究に従事している方々にお話を伺いました。| Instagram instagram.com/kantei/p/DAOAd…

webjapanese.com@webjapanese

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日本語教育ニュース [日本語教師読本Wiki] webjapanese.com/dokuhon/%E6%97… pic.x.com/7flksxd9ci

webjapanese.com@webjapanese

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日本語教育ニュース [日本語教師読本Wiki] 「国際交流基金の『まるごと 日本のことばと文化』、大幅ステルス値上げ」 :9月1日から。基金のサイトもまるごとサイトも記載無し。教科書の製作元(や関係者)が値上げをアナウンスせず黙ってるの、はじめてみました。 webjapanese.com/dokuhon/%E6%97… pic.x.com/xlmljljgaa

webjapanese.com@webjapanese

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京都府内で増加する外国人「日本語教育」追い付かず 学習支援どうする? ift.tt/PceXSv8

京都・滋賀まとめ@kyoto_matome0

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【WJ MAGAZINE】言語、日本語教育が中心のオンラインマガジンです。日仏独中米ミャンマーなどに在住する研究者、ライター、国籍も様々な人達が自身の関心事について連載をする場所です。24年9月スタート。 webjapanese.com/magazine/ mtbrs.net/ps_webjapanese… pic.x.com/8mxcsj8e6v

webjapanese.com@webjapanese

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返信先:@ikuty_S博士課程後期に進むことと、その後の出口をどうするかは微妙に別物なので、「=大学のポスト」にする必要はないかもしれません。 長期履修制度や女性研究支援の整っているところを探すのは大切だと思います。 分野はその人によりますが、「外国人児童生徒教育=日本語教育」なのかどうかでしょうね。

南浦 涼介 mnmurya@minamiurya

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しかし今日の課題研究で、日本語教育の実践研究論の歴史を紹介しながら、「よい教育実践の研究とは何か」をめぐる質疑応答の中で「僕はゴリゴリの社会科教育の教科教育学のトレーニングを受けて育ったので」と堂々と言えたのは気持ちよかった。胸を張って言えるようになるのに20年かかったよ。

南浦 涼介 mnmurya@minamiurya

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おかしいなー。国際交流とか、日本語教育とか、興味持つ層は一定数ハイスペってか地頭いい人達ってか、そんな子達も多いのに、給与だけはFラン並で変わらないの、なんなんだろう?なんか、物凄く勿体無い……日本語教育興味持つ大学生とか正直意識高い優秀な子多いよ?なのにね…なんかね…院必須だし

🐷🍹ちき🔜🇮🇩@nenmyeon1114

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総裁選の話ばかりですみません。終わったら日本語教育に徐々に戻します🥺 ここで一つ。 専任講師週24コマ/28コマとか流れてきて驚愕している😭 これ、週にダブルの日があるってことですか?!いつ他の業務するの?すごすぎる😭 うちは専任16コマ基本。1日空き。私、もう若くないからダブルとか無理😭

み~✨💍✨@0409tommy

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日本語教育の限界w x.com/shohosandaisuk…

祥鳳さん大好き提督@shohosandaisuki

舞鶴のグロちゃん、オシャレで可愛いよね。というイラスト

丸ノ内くるみん@R1pVwhH5hw19048

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私は日本語教育に興味と理解を持って、時々声をかけてくださる管理職の元で働きたい…。1人で頑張る前に、外国人理解が自然とできるような環境を作る前のはたらきかけをしていただきたい。現実はひとりで毎日の業務をこなすだけ。

サトミ@satoyan3

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返信先:@minamiurya1でも現状現場の日本語教育優先度はそこまで高くなく、また専門知識が必要という認識も薄く、実際私も「日本語は再任用の先生ができるから、それより英語やって。教員不足してるから。」と言われます。集住地域は別ですが。なので現在小学校と大学の両輪で非常勤しながら、自分の進む道を探ってます。

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返信先:@RuthyLiko1そうなんですよね。私、今回の認定制度で真に日本語教育への理解を問われるべきは日本語教師より経営者層じゃないかと思っていてパブコメにも書いたことあるんですが…学生募集のこととか専任の働かせ方とか労働法規の項目で試験を課して欲しいです。何故教師ばかり…😭

ライオン@JLT0101

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返信先:@IXT62961634あれだけニュースでなんどもなんども説明してることを全く理解してないのすごいなってちょっと感心する。日本語教育の敗北。

ふたりまたたび@ressacanagem

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在日外国人に日本語教育が必要だけど、これに反対するウヨが障害だな [社説]日本語が学びやすい環境を - 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…

kenji@不動産屋✕行政書士@dooonto

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日本語教育も そうだと思います 全くの同意です x.com/yousaien/statu…

ゆうsaien@yousaien

かなり前から言ってるけどもう公立の授業は優秀な先生の動画授業配信とプリントを全国統一で配るで良いよね。先生方時間がないと言い続けてるけど其れやったら『時間がないし身体が1つしかないからはみ出た子をケアする余裕なんてない』とか言わずに済むじゃんね。

福澤カツミ@Snin_Nihongoya

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返信先:@fish_hiku1そうなんですね😭 大変お疲れ様でございました😭 また日本語教育の世界、どこかでお会いしたいです😭 ご活躍を祈っております!

み~✨💍✨@0409tommy

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返信先:@sansonsunsom1ただそうなるためには日本語教育が一部の学校にのみ必要なものではなく、インクルーシブや個別最適な学び、特支の1つとして全校に必要なものとして位置付けられなければ難しいなと感じます。

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FFさんのツイートにもあったが日本語でひらがなで表記するのを漢字にされて読みづらいという意見があります 日本語教師のボランティア経験者としては日本語教育での漢字の増やしすぎは中国人しか得をしないというのが結論です 漢字は確かに必要ですが、椎名林檎さんの歌詞みたいに読みづらくなる

ナカムラ エイミー@tuyu432

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📢大学情報📢 #横浜国立大学 が開催しているYNU教職セミナー第3期の申し込み期間は9/30までです!!今期の授業内容も美術、理科、音楽、日本語教育と様々な分野が揃っています🌟 横国や教育に興味のある方は是非申し込みましょう🔆 #早稲田塾 #現役合格 #横浜国立大学  edu.ynu.ac.jp/exam/open_lect…

早稲田塾町田校総合型・学校推薦型(AO・推薦入試)合格実績No.1@wasedajuku_m

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在米だと、日本での英語教育の悩みが日本語教育になるのよね。 親がネイティブな分、日本での英語教育よりは成功しやすい印象。西海岸は米国内でも特に日本語維持しやすい環境。 身近で米国育ちのお子さんが中受一般枠で御三家に合格していて、親の努力次第でそこまでできるのかと。 x.com/keni_orange/st…

Keni@Keni_Orange

むしろ、おうち日本語のコツとか知りたい

yoyo🇸🇬@y_eternal_natsu

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返信先:@pekin_ahiru1そういう部分も含めて、認定日本語教育機関への移行により、悪徳日本語学校が淘汰されることを望んでいます。

パーン ป้าง 빵@dearlovelydear

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【全文公開】 西郡仁朗(2019)介護福祉の日本語教育の現状と支援者の育成―介護の日本語Can-do ステートメントを中心に― 『日本語教育』172号 doi.org/10.20721/nihon… #日本語教育 #日本語教育論文

学会誌『日本語教育』@NKGgakkaishi

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【9月後半日本語教育関連報道】日本語学校への「投資」働きかけ…環境や給与改善へ文科省がモデル事業、企業の外国人材確保をアシスト|読売新聞(9月14日)yomiuri.co.jp/economy/202409… #日本語教育 #日本語教育関連報道 #日本語学校

日本語教育学会@NKGkouhou

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日本語教育を、日本という国がどう見ているのかな? 日本の高校にも、投資を呼びかけてましたっけ? 日本語教育は「産業」ですね! 日本語教育業界としては、国が投資先として保証してくれるなら大歓迎。 x.com/RyokoNskw/stat…

nskw ryoko@RyokoNskw

お金の投入先、 補助金の打切りと言わず、研修はもう充分といってお金を出す荷をやめやすい「研修」だけで終わっちゃだめですよね。 がんばれ、福島(県)。 x.com/tomatotube/sta…

nishiTomato@nskwhryk01

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返信先:@francais_method初期の段階の一覧ですね。日本語教育もそうですが、に、を、までの助詞は中級になると、いろんな使い方になり、最初のインプットが邪魔をすることもありますよね…私がフランス語を勉強してみてそうでした。 pic.x.com/giv9jm90ve

Masayo मासायो 🇫🇷🇻🇳🇳🇵@Masayo331874832

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この本の真ん中らへんの朱書き 「王초보 氏」 “ビギナーさん”とか“童貞くん”とか そういうニュアンスだったのか。 「氏」を漢字で表記するのは何故だ? よく読まずに手に取ったから「日本語教育の重鎮・王超甫氏」かと思った。 #왕초보 #韓国語 #朝鮮語 #일본어회화 pic.x.com/up5iqh6d9o

江南ソナタ/간남쏘나타@GangNamSonata6

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去年10月に日本語教育能力検定試験、1月にF P2級を受験したんですが 日本語教育能力検定試験後11月から社労士の勉強始めたんです 最初は順調だったけど4月から役職が変わって最後まで勉強ペースが守れず半分諦めたままの初受験になってしまいました 今年は各月に何があるかも把握して勉強します🫡

この@社労士勉強中@RTonaru

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英検の待ち時間に母は日本語教育の勉強☕ 社会文化地域をやってるけど森有礼→英語公用語化論より明六社とか初代文部大臣、前島密→漢字御廃止之議より郵便、日中国交正常化→田中角栄等々脳内連想ゲームが始まってしまい日本史に囚われてるのが悪くはないけど集中力的には良くもない🥹

yn/次は日本語教育能力検定試験&日本史2級//独学社会人資格勉強/推しは島津豊久@yn_7me

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返信先:@inmudoornews日本語教育のテキストでもアンナとマルコは普通に出てくるぞ

タンドリーバウム@VfXVwbif1vEUMdv

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#青木理 の日本語能力を日本語教育の参照枠に当てはめれば、B1レベルであってB2レベルにも達していない。高市に対して俺が言いたくても控えていた幼稚な悪口。 「オレが子供の頃にずっと思い描いていた口裂け女のイメージが高市早苗」青木理氏の過去発言が話題に togetter.com/li/2437338 #Togetter

こうさく K2Low@ktrmngs

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返信先:@nannana88bl文脈から判断できるのは、日本語教育のお陰です。識字率高いし、調べる手段もあるし。 「揶揄う」「躊躇う」「蕩ける」あたりがよく使われるイメージ。あとは、スポーツ系では「肉刺」頻出。 意味を間違って使うことのないよう、気を付けて辞書を引きながら書いてます(汗)。

流佳(雑多垢)@ruka3_orz

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今日は自主的に休日出勤。 認定日本語教育機関申請の事前相談に向け、複合機を占領して提出用のスキャンを作成します。 事務所に一人だけなので、はかどるはず。

takataka7474@takataka7474

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『ミャンマー語話者に教える』 10代の頃に日本語に出会い、日本語教育の研究者となった著者が、ミャンマー語話者ならではの日本語の教え方のコツをわかりやすく説明しました。  webjapanese.com/archives/7867 mtbrs.net/ps_webjapanese… pic.x.com/n8crcp8jib

webjapanese.com@webjapanese

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今日の論文: 「日本語教員養成課程履修生の言語教育観―「教える」体験を通した気づきについての一考察―」(『一橋日本語教育研究』第3号、2014年度) gensha-labs.jp/search.php?mod…

一橋大学言語社会研究科@gensha_chan

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