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例えば、ごんぎつねでどんな学びがあったのかを考える。いや、そもそも子どもの学びの事実から、この教材はごんぎつねで学ばせることが適切だったのかを考える。このアメリカンスタイルが意外に面白いと感じる一方、学習指導要領との関係で難しいのが日本。

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アディ先生 学級経営を科学する!@YYT56864361

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