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【小数の仕組み】 詳しく調べよう問題をアレンジ。教科書は、めあてと問題が混在してて、子どもにとってはわかりにくい。どちらに近いか?を考える中で、導入で扱った小数の仕組みとつなげて考えられるように展開した。 教科書アレンジの事例も大切だけど、アレンジ方法、過程を考えたい。 #板書部X pic.twitter.com/CIus852qUO

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さいとう先生@小学校理科@sa_penguiiin

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