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#けテぶれFC で切磋琢磨②(5月第1~2週)【けテぶれ伴走企画】|smyle(スまイル) @smilection #note #けテぶれ #QNKS #心マトリクス note.com/smyle/n/n78653…

smyle(スまイル)@smilection

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共通言語を使って子どもたちが盛り上がれるみたいな話があるけど、職員間での会話はもっと盛り上がる。#けテぶれ

John Smith@SmiThJoHn6821

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けテぶれを始めて6年目。ようやく別の学年にまでけテぶれ、QNKS、心マトリクスを広めることができた。これは大きい。#けテぶれ

John Smith@SmiThJoHn6821

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子どものけテぶれシートふりかえり☀️ 「次はどんなことしてどんな心になたりしたいから次次としているのかなと思ってどうやってこうやってていう心のちず(心マト)とかをいろいろたのしみたい」 自分の気持ち伝えるの苦手な子が、心の変化を楽しんでいるっっ!凄まじい実践です。 #けテぶれ

山ちゃん@理科専科@su_i_ta_no_ym

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今年、1年生で心マトリクスに挑戦しようと考えています。データはWordで作ったらいいんでしょうか? #けテぶれ #心マトリクス

ナオナオ@oochihohoho

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#けテぶれ ですねぇ

チャイ@サブ垢@licks912

まずは60点でいいからとりあえずやってみるというのがよく分かる画像。何でも行動してから修正すれば良い。最初から100点を目指さなくて良いからまず行動。

そーちろ@sochiro88

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浸透のさせ方を相談させていただいたけど、そもそもこの相談自体が子供達にとってアツすぎるところだったなと実感。 もちろんやらせる実践ではあるけど、やらせなくちゃいけない実践ではないんだ。 #けテぶれ

透明先生@Toumeidesu0

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当たり前を疑うは最高で最安の遊び ■高学年、中学生で塾 これを疑い、すこぉしずつ準備してきた。 家庭内で自立した学習者を育てるため。それは経済的、時間的なゆとりを家庭にもたらす。 長男に「公文卒業して、パパと協力しながら勉強せぇへん?」 長男『自分でやったらあかんの?』 #けテぶれ

ぶの@小学校教員×職員室作りのプロ@teacher_bon

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セルフサポートシート 最新版 自己理解の上での自己調整 ↑ そのために必要なレンズ・スキル集め という関係に焦点当てた感じ 教師の語りとセットですが それぞれの欄を書くことで #けテぶれ#QNKS#心マトリクス を日常に染み込ませるきっかけにツール になってます もしよければ…どぞ!w pic.twitter.com/6VrxNigUgy

ひるねT 中→小学校教員@new_________new

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これぞ、けテぶれと心マトリクスが生んだ感動🥺‼️ もちろん、福ちゃんの関わりがあってこそなのは言うまでもなく👍 #けテぶれ #心マトリクス

福ちゃん@kinchan01245466

本当に感動したことがありました。 うちは小規模の学校のため、運動会は5、6年でソーランをします。 班を組んで、6年が5年に教えます。 その練習二日目の、運動会けテぶれの分析にて、でした。 『自分達で覚えやすい言葉を考えて伝えられた。最高の星ゾーンや。』と。 ほんまに泣きそうになりました😢

シン@小学校教員/生徒指導主事@waruagakiGO

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漢字テストの分析。 問の口のところを日にしてしまっていたけれど、丸つけをして自分で間違いに気づけた。何回も練習をしたからできた。100点という点数の裏側にある、学びに感動した。ナイス、けテぶれ! #けテぶれ

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1番難しいかなあと思っていた理科の学習が割とたのもしく取り組めている。どうしてその実験するの?みたいなところもきちんと教科書の流れを確認しながら腑に落ちた上で進めている様子。理科から導入ありかも。 信じて、任せる。でもこっちは一歩二歩深い視点をもっておく。そんな感じ。 #けテぶれ

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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けテぶれの大サイクルについて話します - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/7GVlJLXgm0g #Voicy

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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生活けテぶれ。 自分の見たくないところにもちゃんと目を向けて自分と向き合って、懸命にテスト分析を1ヶ月間繰り返した子が昨年度とは見違える姿を見せている!!とてつもなく頼もしい!!かっこいい!! ずっと悩んでたんだろうな…。救いのサイクル。 #けテぶれ #生活けテぶれ

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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#けテぶれプラス に入りました。という報告も受け、EDUBASEで #けテぶれ を推してきた成果かもしれません。ありがとうございます。 #対話ドリブン 組織で悩んだ時のバイブルです。イシューよりはじめよ、エッセンシャル思考の考え方も入っている本で、必要な方に届くといいなと思っています!😊

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個人懇談で「これは絶対伝えようと思って。音読カードがすごくいいです。本当に大事なのは、ただやるんじゃなくて、自分で考えて取り組むことですよね。」子どもを通して自分の思いが保護者に伝わるのは嬉しい。 #けテぶれ

inajuu--@massaru5

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自由に学べない!なら、練習が足りてないんよ。学ぶ練習が。 #けテぶれ #QNKS

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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考えを持って実践している方々からフィードバックをいただけるけテぶれサロンありがたい場です🙇‍♂️ 皆さんと話して気がついた❗️ けテぶれのバイアス ↓ #けテぶれ

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やってみなきゃわからない - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/pvmb7yR09eA #Voicy やっぱり けテぶれは 自分の言動の責任 が見えるようになるレンズ になる というのは言える気がするし、だいぶ大きい強みだと思う! 『レンズ』は伝わりづらい?

ひるねT 中→小学校教員@new_________new

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けテぶれサロンPlus+++|S.kuzuhara @barikii #note note.com/k_shota/member… まだまだ楽しみが続きます。 幸せってこういうことかも。 #けテぶれ#QNKS#心マトリクス

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農業と教育 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 r.voicy.jp/v2mvg7R59rG #Voicy

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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明日から、クラスの子どもたちに手渡していく「できるへのみち」。 葛原さんの3本柱の動画を見てたら、頭に浮かんできた図と言葉。この要素を、全授業・全生活で伝え続けていきたいなぁ。 本当は、「逃げる」の要素も入れたかった。笑 #けテぶれ #明日から仕事やん pic.twitter.com/Vc10iFjTTS

とん@教員@tonteacher_

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3日遅れで視聴することができました。話を聞き始めた途端に、今まで不透明だった部分が、クリアになりペンが走りました。 自分の教員としての姿に、少しでも違和感がある人は、ぜひ見てほしい。道筋が見えるから。 「子どもに手渡す、子どもが学ぶ」とは、何か、見えてくるはずです。 #けテぶれ

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

【このポストをリポストで1000円OFF!それだけ広がってほしい!】 「すべての子どもたちを人生の主人公に」という壮大な目標を、 たった1つの教室から実現するシステムと、そこに込めた願いを語りました。 教育に関わる全ての方々必見の1時間半です。 リンクはリプ欄に!

とん@教員@tonteacher_

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封印していた「プロジェクト活動(係活動)」を5月から解禁しよーと思います🤔 最高学年として、学級のことだけでなく学校全体に関わるレベルのプロジェクトもやってっちゃおーてゆー感じで。委員会活動と絡めつつ🤓 #終わりを思い描くことから始める #けテぶれ で暴れまくって欲しい!! pic.twitter.com/gU9bd49Npn

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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もうQNKSとけテぶれサイクル❗️ QNKSはけテぶれのため けテぶれはQNKSのため 記憶に残すためには、カテゴリー化 ためになった話だなって相手事にするんじゃなくて、情報を自分事とすることが大事 自分事って当事者意識エンジェンシー ラーニングコンパス🧭 #けテぶれ youtu.be/QJnlxJk-AM4?si…

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弊校は特殊で、運動場を同学年3クラスで使います。運動場で3つの種目が行われます。同学年に若年が多いので、ハードル、走り幅跳び、ハンドボールの4時分のスーパー略案を作成中。 そのまま流す必要はなくて、1時間と4時分の流れがイメージできればOK! 私は体育でも #けテぶれ やりますよ!

ぼちぼち@bochi_9kita

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【けテぶれ会レポート!】 2024/05/04けテぶれ会→「葛原質問会」のレポートです。 会ではお見せできなかった実際のノート写真や実践画像付きで、11個の質問に全力で答えます。 リンクはリプ欄からどうぞ! #けテぶれ #QNKS #心マトリクス pic.twitter.com/VaXyw1xhbA

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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けテぶれQNKS心マトリクス3本柱総解説|S.kuzuhara @barikii #note #仕事のコツ note.com/k_shota/n/n217… 自由にさせる中に筋を1本通しておくことの重要性 予測できない世界の中で普遍的なものを見つけ、使いこなせるようにする。 あとは教師の覚悟だけだなと痛感。 #けテぶれ #QNKS #心マトリクス

keiichi@DfcoX6

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みなさんが、「知りたいなー」ってなるのは、3つの内のどれですか? よければ教えてください(๑•̀ㅂ•́)و✧ #けテぶれ #教師のバトン

とん@教員@tonteacher_

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実践してきたけれど、これほどガッツリお話を伺えるのは貴重。 何度も見直して、核となる部分の理解を深めたい。 まだの方、今が好機です! 乗り遅れること勿れ。 #けテぶれ #QNKS #心マトリクス

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

【このポストをリポストで1000円OFF!それだけ広がってほしい!】 「すべての子どもたちを人生の主人公に」という壮大な目標を、 たった1つの教室から実現するシステムと、そこに込めた願いを語りました。 教育に関わる全ての方々必見の1時間半です。 リンクはリプ欄に!

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以前、 #EDUBASE でも話をしてくださった葛原さんの3本柱の動画です! 昨日の #EDUBASEfes でも、心マトについて質問受けました。 これを機に一度 #けテぶれ #QNKS #心マト について知ってみませんか? ハウツーじゃなくて、この3つの根本のところを何より知ってもらいたい、といつも思っています。

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

【このポストをリポストで1000円OFF!それだけ広がってほしい!】 「すべての子どもたちを人生の主人公に」という壮大な目標を、 たった1つの教室から実現するシステムと、そこに込めた願いを語りました。 教育に関わる全ての方々必見の1時間半です。 リンクはリプ欄に!

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この時間まで、けテぶれサロンで対話 けテぶれサロンにいる人は、心マトでいう🌸お花というか 【子どもがよりよく成長するためにどうするか?】という星⭐️を目指している人が多いんだなと感じました。 🌸⚡️🌀あるかもだけど、結果立ち戻るのは⭐️なのかな?だから自分は成長できる #けテぶれ

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久しぶりに見た #QNKS を 細分化してみたやーつ😂 #けテぶれ pic.twitter.com/V4cdaSgh2F

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#心マトラボ 始まりました! まだの人ぜひ! #けテぶれ #QNKS

ぐんまの4年目(フッ軽)|MizuTomo@EDUBASE@nq6SQnSDIQzRxFh

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聞きながら、ずっと頷いていた。自分は「引かない一線」「闘う場面」と表現していた。昔は、無駄に闘う先生が多いと思っていた。今は全く戦わないために疲弊していく先生が多いと感じる。 "先生"として。 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス @barikii r.voicy.jp/0dVBXYAdmgq #Voicy

ばたやん@batayan_teacher

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こうやって書いたことを凝縮すると、#けテぶれ になる。 なんか悔しい。笑

井上拓也/戦う小学校の先生@tack517

大学卒業して、臨時講師として働き始めた頃のノート。 この頃から、変わらないものもあれば、大きく変わったこともある。 いま改めて見て、ハッとする言葉もある。 ちゃんとした記録じゃなくても、こういう思考の走り書きみたいなものを残しておくことって、すごく価値があるんじゃないだろうか。

井上拓也/戦う小学校の先生@tack517

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学ぼうと思えばいくらでも学べる世の中で学校がやるべきことは、学ぶ価値と技術を伝えること。 #けテぶれ #QNKS #心マトリクス

けんすう - きせかえNFTの「sloth」@kensuu

スマホとYouTubeと生成AIによって、勉強の大変さって、半分以下になっていないか・・・?これから勉強する若者、めちゃくちゃ得じゃないか・・・?

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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#けテぶれ 実践者の良いところはただ子どもに #けテぶれ してるだけでなく自身の実践をけテぶれてるとこだな!

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漢字テストを正規の10問(1問10点)+おまけ10問(1問1点)の110点テストにしている。制限時間は5分。110点取りたい人は、必死で勉強してくる。#けテぶれ が良い勇気づけになり、自分自身でどんどん勉強するようになった。GW明けは、勉強に対して勇気をくじかれている子に目をかける余裕がもてそう。

マヨネーズ@小学校の先生×カウンセラー@ESTmayonnaise

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