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インクルーシブ教育に関するイベントをしまーす♪ 日本とイタリアの特別支援教育の専門家であり現役の特別支援学校の教員である大内紀彦先生と、特別支援教育の研究者である大内進先生とのトークです✨ ご関心がある方は是非!👇 fb.me/e/26SBzVm4d #インクルーシブ教育 pic.twitter.com/2rGvSPdQ0w

おくちゃん🕺🏻 @okuyuika

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【学校バリアフリーについて考えるシンポジウム】 2022年9月24日(土)14:00〜16:00 シンポジウムをZoomで行います! インクルーシブ教育に関心のある方、ぜひご参加ください! 申し込みはこちらから↓ forms.gle/b3sVpFzzo2zcRM… #バリアフリー #インクルーシブ教育 #ともに学びともに育つ pic.twitter.com/uPuNM6m5ul

まころん @makoron1011

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地域の悉皆研修の重要さを認識し、その内容と組み立てに腐心する指導主事がいる地域と、単なる行政説明の延長程度に捉えている指導主事のいる地域では、今後、恐らく大きな違いが目に見えないところで進行するに違いない。そんな気がしてならない8月だ。#インクルーシブ教育 #インクルーシブ発想

AOYAMASHINGO @aoshin1966

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素朴な提案を丁寧に読んでくださり感謝します。ありがとうございます。#インクルーシブ教育 #インクルーシブ発想

epitaph@特別支援学校教諭@epitaph3

青山新吾「エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点」 特別支援教育とインクルーシブ教育の違い。 特別支援教育と特別支援教育の視点の違い。 一つ一つを整理して、組織として目の前の子どもの学びの保障を考える本。 自分の中に落とし込んだ言葉と共に、目の前の子どもを見てみよう。

pic.twitter.com/ZGBiXu96co

AOYAMASHINGO @aoshin1966

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この夏続くインクルーシブ教育関連講座。本当に気分が悪くなるほど考えて、毎回の講座後のリアクションから微修正を重ねて次に臨む。これも1つのインクルーシブのプロセスと信じて。#インクルーシブ教育 #インクルーシブ発想

AOYAMASHINGO @aoshin1966

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インクルーシブ教育で土台となる「基礎的環境整備」。タブレット配布やバリアフリー環境整備等を整えるということ。障害の有無にかかわらず誰にでも必要な視点だが、置き去りにされがちだったのではないだろうか。#あぜみ #インクルージョン研究会 #インクルーシブ教育 #ダイバーシティ

Minako Shimatani/プロティアン/キャリア/サステナビリティ @mnshima1

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こちらは、スウェーデンの特別支援学校とインクルーシブ教育です。 #インクルーシブ教育 #スウェーデン スウェーデンの教育って?!: スウェーデンの特別支援学校とインクルーシブ教育 pedagogiskamagasinet.blogspot.com/2017/02/blog-p…

スウェーデン福祉教育🇸🇪 @ReikoBS

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第62回講演会の講演録を掲載しました。 テーマ: 子どもたちが「今」を幸せに過ごせるには ―桜丘中の子どもたちを通じて考える 講師: 西郷 孝彦 (東京都世田谷区立桜丘中学校 前校長) goipeace.or.jp/ja/work/lectur… #西郷孝彦 #桜丘中学校 #インクルーシブ教育 #不登校 #多様性 #生き方 #SDGs #goipeace

Goi Peace Foundation / 五井平和財団【公式】 @GoiPeaceFDN

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【CRNアーカイブス】少人数クラスの方が大人数クラスより本当に良いのか?(所長ブログ) bit.ly/2tkVTDW #特別支援 #発達障害 #インクルーシブ教育 #榊原洋一 #CRN

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子どもの未来社も出店しています。性教育・ジェンダー・SDGs・インクルーシブ教育関連の本を多数ご紹介いたします。ぜひ、お越しください!! #ブックフェア #性教育 #ジェンダー #SDGs #インクルーシブ教育

信愛書店 en=gawa 土日祝は2時open SUNDAY SALE~🎵@shinaishoten

子どもと、かつて子どもだったすべての方へ、「本の力で教室に元気を!!」は明日6日開催です!特別支援教育をメインに教室が元気になる本が並びます。申し込みはまだまだOK、ぜひご来場ください!#ブックフェア

pic.twitter.com/g7F8n8DUtX

子どもの未来社 @Kodomonomiraish

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私も参加しました。 「インクルーシブなクラスの環境にしていくためには、個別の支援だけでなく、クラスをなじめる場にすることが大事」にとても共感しました。 #子どもの権利 #インクルーシブ教育

東京・生活者ネットワーク@tokyonetnet

しくみで分けるのではなく、一人ひとりに必要な教育を | 岩永やす代 iwanaga.seikatsusha.me/blog/2022/08/0… 岩永やす代都議会議員による、都政フォーラム「子どもの権利の視点からインクルーシブ教育をすすめるために~子どもの自己肯定感を高める学びの環境づくりにむけて」の報告です。

細野かよこ @hosono_kayoko

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こどもの「おしえて!」を先生や同級生や保護者が「すごい!」とかえそう!。知りたい気持ちを大切に 安心して「わからない」と言える環境は学習困難児に限らずクラス全員にとって素敵。学校や勉強を嫌いにさせない 安心安全な学習環境の第一歩 #学習障害 #ディスレクシア #インクルーシブ教育

川﨑聡大 @Vn7rfILsHyD3gCu

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創伸館l尼崎・児童ホーム・放デイ・フリースクール・学習サポート @_soushinkan_

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「しくみで分けるのではなく、一人ひとりに必要な教育を」 7/30 都政フォーラムの報告をブログにまとめました。 iwanaga.seikatsusha.me/blog/2022/08/0… #インクルーシブ教育 #不登校 #生活者ネットワーク #岩永やす代

岩永やす代🌈都議会議員/生活者ネットワーク(岩永康代) @IwanagaYasuyo

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インクルーシブ教育は、手段であり、本当の目的は、共生社会の実現です。インクルーシブ教育のあり方を考えるのはもちろん重要ですが、そこにとらわれないのもまた、同様に大切だと考えます。 #共生 #共生社会 #インクルーシブ教育 #インクルージョン

杉田 聖輝 @takateru0101

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昨日ご参加くださいました皆さま、お暑いなかありがとうございました!学びと出会いをこれからの活動の力にしていきます。 #インクルーシブ教育 #特別支援教育 #生活者ネットワーク #都政フォーラム #子どもの権利 #土屋弥生

岩永やす代🌈都議会議員/生活者ネットワーク(岩永康代)@IwanagaYasuyo

都政フォーラム「子どもの権利の視点から考えるインクルーシブ教育をすすめるために〜子どもの自己肯定感を高める学びの環境づくりにむけて〜」を開催。 会場からの発言もたくさん出て、活発な意見交換の場となりました。今後に活かしていきたいと思います。 #岩永やす代 #生活者ネットワーク

pic.twitter.com/M7yBkImJnl

小坂まさ代とミモザの会 国分寺・生活者ネットワーク @kosakamasayo

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夏休み入ったので、"世界の先生にインクルーシブ教育インタビュー"を再開したけど、案の定、日本みたいな「みんなの学校」やってる人には出会わないな。 まとまったらまたnoteに上げます。 #インクルーシブ教育 #支援教育

高校教師うたこ @utakotheteacher

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インクルーシブ教育に向けた、すべての子ども一人一人の学び方に着目した研究のダイジェスト動画。#インクルーシブ教育 #マルチプルインテリジェンス #イエナプラン

ノートルダム清心女子大学@NDSU_Seishin

【WEB卒論】児童学科|仲間とともに歩んだ卒論研究 2021年度の児童学科卒論発表会の動画を追加しました。発表と卒業研究をやり遂げた学生たちの座談会の様子を収録。 研究室所属の学生による、卒論レポートと併せてぜひご覧ください。 ndsu.ac.jp/blog/article/i…

AOYAMASHINGO @aoshin1966

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#アーレンシンドローム (中略) #ディスレクシア #デイスグラフィア は 情報処理障害と思われがちですが、 このように 文字の見え方は 実は 光に関係しているのかもしれません。 #自閉症 #発達障害 #ASD #学習障害 #特別支援教育 #インクルーシブ教育 m.facebook.com/photo.php?fbid…

れぐるすさん🐾 @Shuto_Kaito_Mom

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#教師のバトン #不登校 #インクルーシブ教育 小学校で不登校だった生徒を担任した。中学校でも学級に入るのは難しく、迎えに行って1時間相談室で勉強したり漫画を読んだり…会話もなく頷くか固まったままだったが、定員割れの定時制に入学した。あれから3年。修学旅行先の海の写真が送られてきた。

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大阪の「ともに学ぶ教育」が変わる? 「特別支援学級で半分以上の授業を」文科省の通知が波紋 分断危ぶむ声も #SmartNews これで本当に"誰一人取り残さない社会"をつくれるのか? #インクルーシブ教育 #共に学び共に育つ #支援教育 asahi.com/edua/article/1…

銭亀先生 @zenigamesensei

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大阪の「ともに学ぶ教育」が変わる? 「特別支援学級で半分以上の授業を」文科省の通知が波紋 分断危ぶむ声も/朝日新聞EDUA #インクルーシブ教育  asahi.com/edua/article/1…

ダウン症ニュースWeb 編集部 @jdsnews

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大阪の「ともに学ぶ教育」が変わる? 大阪では長年、障害のある子もない子も通常学級でともに学ぶ「#インクルーシブ教育」が続いてきました。 文部科学省が4月、#特別支援学級 在籍の子どもは半分以上の授業を支援学級で学ぶよう求める通知を出し、波紋が広がっています。 asahi.com/edua/article/1…

朝日新聞EduA(エデュア)〈教育のいま〉をともに考えます。 @asahi_edua

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学校のブログを更新しております🖥️ 是非ご覧ください😃 👇 tokyo.yoyogi.ed.jp/blog/ #通信制高校 #ブログ #ブログ更新 #高校 #不登校 #インクルーシブ教育 pic.twitter.com/MMMe5oU2Su

代々木高等学校 公式アカウント @4450hs

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府中市の小学校の情緒障害児の教育環境を知って、とても不安です(市民の声より) r-yuuki.jp/2022/07/19511/ #府中市 #府中市教育委員会 #情緒障害児学級 #インクルーシブ教育 #府中市議会議員 #府中市議会 #結城亮 #ゆうきりょう

😽府中市議会議員 ゆうきりょう(結城亮)無所属ねこ派 @yuki_ryo45511

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午前中会議。昼休みは学生支援企画。のはずが休止に…学校行かなくて良かったやん😢今期の学生支援は全て終わり、本当の意味での夏休みはこれから!午後は研究会の発表資料を作るつもりが、病的に考えがまとまらなかった。焦らず、落ち着いて、だなぁ。 #大学院 #インクルーシブ教育 #子どもの居場所

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Webマガジン「#まなびと」 星美学園短期大学日伊総合研究所 大内進先生の #インクルーシブ教育 に関する連載を更新! インクルーシブ教育の推進と教科教育の実践に関して、今回は社会科からインクルーシブ教育への対応について考えます。 ■学び!と共生社会 Vol.30 nichibun-g.co.jp/data/web-magaz… #共生社会 pic.twitter.com/LgwYtraU0B

日本文教出版 @nichibun_g

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#インクルーシブ教育 を考えた時、その語源が「社会的包摂」であることがとても重要だと思うのですよ。 その「包摂(=包み込む)」という意味が、飴玉の中に溶け込んでいる味なのか、それを包む包装紙であるのかを考える必要があるのではないか…ということです。 包装紙は飴玉にならないワケで…。

Ho+(HOTAS)@HOTAS10001

オープンクエスチョンをを地面に置き、それをみんなで考えることで発見されるものは、潜伏型(≒良い子)ASDだけでなく、多様性の理解でもあるだろう…というイメージ図を持っているというハナシ。 内包される成分です。|HOTAS @HOTAS10001 #note note.com/hotas1000/n/ne…

Ho+(HOTAS) @HOTAS10001

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ちきりんさん、文科省大臣になってくれないかな。 I wish Chikirin would be the Minister of Education,Culture,Sports,Science and Technology. ※非現実的な妄想のため、仮定法で表現しました。 #特別支援教育 #インクルーシブ教育 @InsideCHIKIRIN r.voicy.jp/6MmOMl2aVEG #Voicy

修行僧@高校英語教師 @an_English_Monk

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府中市のインクルーシブ教育推進の方針は、情緒障害児の教育にとって適切なのか(市民の声より) r-yuuki.jp/2022/07/19502/  #府中市 #府中市教育委員会 #インクルーシブ教育 #情緒障害 #知的支援学級 #府中市議会 #府中市議会議員 #結城亮 #ゆうきりょう

😽府中市議会議員 ゆうきりょう(結城亮)無所属ねこ派 @yuki_ryo45511

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その後の協議では、先生方から生徒の具体的なエピソードと先生方の姿が飛び交っていた。素朴に生徒と教職員で事実を創りましょう・・・という実践研究の方向性も見えてきた。協議会後の振り返りで研究主任さんたちが笑っていたのが嬉しい。#インクルーシブ教育

AOYAMASHINGO @aoshin1966

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久しぶりのツイートです。 息子の龍が、今年、成人を迎えました。一区切りです。少し優先順位を変えて、やりたいけどできなかったことを、やりたいと考えています。 #福祉 #インクルーシブ教育

小宮正克 @komiyamasakatsu

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まったく新しいカタチの"#インクルーシブ教育"プロジェクトがスタート ↓↓↓ ameblo.jp/airi-ryuen/ent… 1年準備してきた #新渡戸文化学園 の小6の皆さんと、4カ月間に渡るインクルーシブについて理解を深めるプロジェクト授業が始まりました。 @nitobebunka_el @naomoony @kamizonomachiko pic.twitter.com/ygvecr6aDr

龍円あいり@東京都議会議員(渋谷区)🏳️‍🌈 @airiryuen

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返信先:@P_reDemocracy’20/7刊行→中村雅也著『障害教師論:インクルーシブ教育と教師支援の新たな射程』 #視覚障害 のある #教師 20名へのインタビューからその #教育実践 を浮き彫りにする。障害のある教師について総合的に論じた学術書。#インクルーシブ教育 *こちらは電子書籍版もございます。 gakubunsha.com/book/b516151.h…

学文社 @gakubunsha1957

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ちなみに合唱団以外の活動や日常生活で #知的障害者 に体を触られたこともありましたが,親は「障害持ちでしょ?放っといてあげなさい」と全く相手にしませんでした 一番の元凶はやはり #毒母 だったな,と思います #毒親 #無責任 偽物の #インクルーシブ教育

delion_japonm18 @kcofefk_34_cum

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#インクルーシブ教育 学校に看護師、増員要求へ 医療的ケア児の通学倍増で 文科省(時事通信) news.yahoo.co.jp/articles/1d4cd…

MIJA'mo@小学校教師 @mija_mo

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返信先:@eMuc_子どもに必要ならば繰り返せばよいし、繰り返さなくてよいように見せて示してもよいし、いろいろあってよい…いや、時間がなくて示しきれないときもありますよね、きっと。そんな時は「ごめん」と言ってカバーする。そういう学校が良いなと思ってしまいます。#インクルーシブ発想 #インクルーシブ教育

AOYAMASHINGO @aoshin1966

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