新二年生（樋口研）の #卒研 活動がスタート！テーマは『ROS 2 で動かすロボット教材の製作』です。#python の講習が終わり、ノートPCへ #ubuntu や #ROS2 をインストールしました。 #turtlesim が実行できたので、次回は #ラズパイ へのインストールに進みます。#rosjp #機械工学科 #ロボット #robot pic.twitter.com/7Z5u3yrlcB

3, 4年生に卒研についてまじめな話を #今から #卒研 pic.twitter.com/IaqUCCU4WS

日本の学術の国際的な地位低下問題。私の本『中高生のための探究学習入門』でも、その事情を書いております。例えば、日本の大学ではJordan標準形を教え、米国ではMatrix Pertabationを教える。世界は進んでる！ #探究 #探究学習 #研究 #卒研 scienceportal.jst.go.jp/explore/report…

#卒論 #卒研 でもそうですが、「単に調べました」とか「勉強したことをまとめました」では、表面的なまとめであり、研究にはなりません。「〇〇に違いない」という自分オリジナルの仮説を持っていないと本質は見えません。 #探究 #探究学習 #FailFast shinsho.kobunsha.com/n/n8cbc7054a3a6

大学の老舗の研究室には、#卒業研究 の進め方を教える「秘伝のたれ」とも言うべきマニュアルが存在します。 そんな感じで、中高生向きの本を書いてみました。 #探究学習 って「探求学習」と書き間違えやすいですよね。 #探究 #卒論 #卒研