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総合的な探究の時間で、「テーマを設定する」「問いを立てる」と言われて生徒が悩む。逆に生徒から「問いの立て方」を質問されて、先生が困る。その困ってしまう最大の理由は、「テーマ」と「問い」の「距離」なんだ。 #総合的な探究の時間 #総探 #テーマ設定 #問い #問いを立てる pic.twitter.com/EA1X5vo3u3
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総合的な探究の時間の「テーマ設定」と「問い」は 生徒はもちろんですけど、先生も大混乱しています そこを解説した資料を作成中 #総合的な探究の時間 #問い #問いを立てる #テーマ設定 #総探 pic.twitter.com/KktLIlxwW7
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総合的な探究の時間の「テーマ設定」と「問い」は 生徒はもちろんですけど、先生も大混乱しています そこを解説した資料を作成中 #総合的な探究の時間 #問い #問いを立てる #テーマ設定 #総探 pic.twitter.com/PPsuv93ST7
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総合的な探究の時間の「テーマ設定」と「問い」は 生徒はもちろんですけど、先生も大混乱しています そこを解説した資料を作成中 #総合的な探究の時間 #問い #問いを立てる #テーマ設定 #総探 pic.twitter.com/huzgXlJ2aK
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総合的な探究の時間の「テーマ設定」と「問い」は 生徒はもちろんですけど、先生も大混乱しています そこを解説した資料を作成中 #総合的な探究の時間 #問い #問いを立てる #テーマ設定 #総探 pic.twitter.com/5Dryu4FnJW
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総合的な探究の時間の「テーマ設定」と「問い」は 生徒はもちろんですけど、先生も大混乱しています そこを解説した資料を作成中 #総合的な探究の時間 #問い #問いを立てる #テーマ設定 #総探 pic.twitter.com/PHzAR6AqSE
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この間若い子から 見てください！ついに新札の5000円札貰いましたよ！ って言われて見せてもらったらピン札の新渡戸稲造だった やめろ その術は俺に効く
これを見てどれだけの人が日本の伝統技法だと気がつくのだろう。伝統イコール“和”ではない。作り手の年齢性別環境状況感性などが違えば表現する物が違うのは当たり前のこと。だから「伝統イコール」と一括りにせず、固定概念を振り払って見てほしい。そんな思いで作るこの作品はまだまだずっと道半ば。
最初は光だけのペンライトを使ってたんだけど、マッチの応援グループのひとつが透明な下敷きをハート型に切って油性のマジックでピンクに塗ってペンライトにくっつけて使ったの。 ある時ファミリークラブから「これ商品化していい？」って言われて生まれたのが元祖ハートペンラです。
トイレしてたら勝手にドア開けられたと思ったら何だその顔は
ｷｬｧｧｧｧｧｧｧｧｧｧｱ❣️❣️❣️❣️
普通に私服が被りすぎてて笑った。こんなことあんねんなー #渋谷凪咲 #私服かぶり
醤油皿できた
トイレにハクビシンいるんだけど
6Pチーズは唐揚げにすると外サク、中とろで禁断の美味しさ。衣の片栗粉まぶすときに鶏ガラスープの素混ぜると鶏のうま味でものすごく美味しくなります。 大さじ3の油で揚げずに簡単。
スタバの新作が気になりすぎて飲んできた...(⩌⩊⩌) 桃の果肉がみずみずしくて、身体中が桃の香りに包まれる感じ さすがにめちゃくちゃおいしかった
