１週間の計画を若い頃からノートにビシッと１０年ほど続けていた。当たり前に。その積み重ねで今でも違う形で続けている。そのために仕事が早くなる。早くなった分新しいことに挑戦できる。好きなことに時間を使える。時間への投資。２０年ともなると大きい。 #自分への投資　#研鑽　#授業研究

体育科教育学会、2日目です。 #Vosaic #指導力を可視化する #スポーツパフォーマンス分析 #体育科教育学会 #授業研究 pic.twitter.com/jOlZfmNKbt

今回、 #Vosaic を「#指導力を可視化する」というメッセージで展示しています。 ちなみに目をつぶっているのではなく、これが通常サイズです。 （写真は学会大会公式サイトのギャラリーページより） #Vosaic #体育科教育学会 #授業研究 29ritsumeikan.jsppe.jp/ritsumeikan202…

【電池の働き(問題づくり)】 プロペラの回る速さが直列つなぎだと速くなったのはどうして？ 直列、並列つなぎのプロペラの回る速さの変化の要因を抽出。ここでイメージ化した電気くんが再登場。電流が関係しているのでは？と仮説が立って、問題にした。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 #板書部X pic.twitter.com/m6qcGlgv0I

【電池の働き(考察)】 導線を長くすると、プロペラは早く回る？ プロペラの回る速さの実験結果が取れず、子どもと試行錯誤。結果、風の強さや軸の回転の感触、同時に見た回転の速さを測定。だけど、定性的な頼った実験結果なので考察も難しかった。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 #板書部X pic.twitter.com/Za6g1VZQs8

【ONKAN授業づくりセミナー2024】 セミナーC：鑑賞指導を深める少人数グループ研修 日々の授業のさまざまな課題について、講師・受講者で情報を共有し、よりよい鑑賞指導のあり方について考えます。 onkan-web.net/onkan/seminar/… #音楽教育 #授業研究

【ONKAN授業づくりセミナー2024】 セミナーB：鑑賞指導法ワークショップ 鑑賞の指導について、基本的な考え方や授業の進め方の工夫を、展開例の検討や体験をとおして理解できるワークショップです。 onkan-web.net/onkan/seminar/… #音楽教育 #授業研究

【ONKAN授業づくりセミナー2024】 セミナーA：音楽講座「アンデスの音楽」 〈世界の諸民族の音楽〉の授業で扱うことのある「アンデスの音楽」について、演奏を聴いたり、楽器を体験したりして、楽しく理解を深めます。 onkan-web.net/onkan/seminar/… #音楽教育 #授業研究

【ONKAN授業づくりセミナー2024】 教材や指導法など、学校の音楽鑑賞の授業づくりについて楽しく考えるセミナーを8月9日・10日に開催します。 3つのセミナーから選んでご参加いただけます。教員のみなさまのご参加をお待ちしています！ onkan-web.net/onkan/seminar/… #音楽教育 #授業研究 pic.twitter.com/Wf3S5WNvyc

イメージ化させて理由を聞いてみた。 「電池を増やす」→電気くんのパワーが上がる 「導線を長くする」→導線の中の電気くんの量が増える とそれぞれ電流に対して違うイメージをもってることによる予想の違いだと判明。 見えないからこそ、イメージ化。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 #板書部X

【電気の働き(問題づくり)】 プロペラを早く回すには？と問う。 予想通りの「電池を増やす」以外にもたくさん。結局、実験できるものとして「導線を長くする」が生き残った。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 #板書部X pic.twitter.com/V0mkWpwdkg

本日は校内授業研修会でした。 日々の困り感を共有し授業改善につなげる対話。ハウツーのナレッジシェアもありつつ、本質的に「我々はなぜこの教育に取り組んでいるのか」という問いが生まれる新陽の先生たちはさすがだな、と思いました。 #教員研修会 #授業研究 #ビジョン pic.twitter.com/WBawkVPCXW

問題を見出す力っていうと、学習内容を子どもに委ねるって話になってしまう。だから、この名前はやめた方がいいと思う。 「複数の事象を比較したことによって、変数を抽出できる力」くらいにしておいた方がいいのでは。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究

研究授業は形式的にやって教育委員会に見てもらって報告するのが目的なら、本当に意味がない。だいたい研究授業という言葉は何。授業研究ならわかる。それに授業改善を目的とした授業研究なら自分一人でもできるしやらなければ永遠に教師用教科書の僕になるだけ。　#研究授業　#授業研究　#授業改善

【電池の働き(考察場面)】 考察の発問が最近しっくりきてる。 ＊予想のどれが正しそう？ ＊結果のどの部分からそう言える？ これだと、子どもは考察書きやすいみたい。 授業では、自分の都合のいい結果だけ使っていいの？を話題に考えを整理した。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 #板書部X pic.twitter.com/YAjGoHvlT8

授業の「めあて」とか「目標」とかは教師が設定するものだと思い込んでいる人たちがいる。違うな。前の授業のあとに次の授業にむけて個々の児童生徒が課題として持っているものを「めあて」とか「目標」とかいう。最後に授業を無理にまとめるのもおかしい。授業は連続するから意味がある。　#授業研究

［Vosaic Blog］授業中の生徒の発言時間を測定・活用しましょう（後編） 私自身、沈黙が怖くて質問するのを避けそうになることがあるのですが、うまく工夫したいものです。 #Vosaic #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/student-t…

［Vosaic Blog］授業中の生徒の発言時間を測定・活用しましょう（前編） 教師の発話時間と生徒の発話時間は、生徒の理解度向上のための重要な指標となりえます。 #Vosaic #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/student-t…

【電池の働き①】 電池の向きを変えると、どうしてプロペラの向きが変わったのか？からスタート。「導線の中に電気君が通っている」イメージから、電流の向きについて仮説が立った。 目に見えないことをイメージする大切さをクラスで確認できた、いい時間なりました。 #理科 #理科授業 #授業研究 pic.twitter.com/eYgJInEL5v

音楽を指導される先生のための講習会「ONKANインターネットセミナー」。2024年第1回は「GIGAスクール・ICT活用特集」です。過去に配信した関連講演・実践報告を、一挙アンコール配信します！ onkan-web.net/onkan/seminar/… #音楽教育 #GIGAスクール #ICT活用 #授業研究 pic.twitter.com/Nb2T0K1eKW