［Vosaic Blog］ゴンザガ大学教師教育学部でのVosaicの使用法 #Vosaic #橘図書教材 #教師教育 #授業分析 #医療教育 #看護教育 #シミュレーション教育 #コミュニケーション評価 vosaic.jp/blog/gonzaga-u…

’24/5刊行→アナスタシア･P･サマラス著/武田信子監訳/セルフスタディ翻訳プロジェクトチーム訳 『教師のためのセルフスタディ入門:協働的な問いによる実践の改善』 世界的な #教師教育 の基本書がついに邦訳｡#教師 並びに #教師教育者 のための #セルフスタディ の指南書。 gakubunsha.com/book/b646323.h…

返信先:@nobuhikoasano’24/3刊行→齋藤眞宏･大坂遊･渡邉巧･草原和博編著 『セルフスタディを実践する:教師教育者による研究と専門性開発のために』 【執筆者4】 上園悦史､清水智貴､岩渕満､迫有香､大杉昭英､霜川正幸 #セルフスタディ #教師教育者 #専門性開発 #教師教育

’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育

返信先:@nobuhikoasano'24/5刊行→日本教師教育学会監/鹿毛雅治･勝野正章･牛渡淳･岩田康之･浜田博文編著 『大学における教員養成の未来:｢グランドデザイン｣の提案』 【執筆者2】 仲田康一､伏木久始､川村光 #大学 #教員養成 #グランドデザイン #教職課程 #教職大学院 #教師教育

［Vosaic Blog］教師へのコーチングをテクノロジーで変革 – 多面的なデータアプローチが成功を導く［2］ #橘図書教材 #vosaic #教師教育 #授業分析 #授業診断 vosaic.jp/blog/transform…

返信先:@yk373'24/5刊行→日本教師教育学会監/鹿毛雅治･勝野正章･牛渡淳･岩田康之･浜田博文編著 『大学における教員養成の未来:｢グランドデザイン｣の提案』 【執筆者2】 仲田康一､伏木久始､川村光 #大学 #教員養成 #グランドデザイン #教職課程 #教職大学院 #教師教育

返信先:@rihejohoshi他1人'24/5刊行→日本教師教育学会監/鹿毛雅治･勝野正章･牛渡淳･岩田康之･浜田博文編著 『大学における教員養成の未来:｢グランドデザイン｣の提案』 【執筆者2】 仲田康一､伏木久始､川村光 #大学 #教員養成 #グランドデザイン #教職課程 #教職大学院 #教師教育

返信先:@qi2yXOPeY1zkJ9J’24/3刊行→齋藤眞宏･大坂遊･渡邉巧･草原和博編著 『セルフスタディを実践する:教師教育者による研究と専門性開発のために』 【執筆者4】 上園悦史､清水智貴､岩渕満､迫有香､大杉昭英､霜川正幸 #セルフスタディ #教師教育者 #専門性開発 #教師教育

返信先:@nockrakutenstds’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育

返信先:@kangaeruhon’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育

返信先:@Wa11abie’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育

返信先:@oraruku7’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育

返信先:@WatariYoichi’24/3刊行→齋藤眞宏･大坂遊･渡邉巧･草原和博編著 『セルフスタディを実践する:教師教育者による研究と専門性開発のために』 【執筆者4】 上園悦史､清水智貴､岩渕満､迫有香､大杉昭英､霜川正幸 #セルフスタディ #教師教育者 #専門性開発 #教師教育

返信先:@JGoW28kxgpbXe2t’24/3刊行→齋藤眞宏･大坂遊･渡邉巧･草原和博編著 『セルフスタディを実践する:教師教育者による研究と専門性開発のために』 【執筆者4】 上園悦史､清水智貴､岩渕満､迫有香､大杉昭英､霜川正幸 #セルフスタディ #教師教育者 #専門性開発 #教師教育

'24/5刊行→日本教師教育学会監/鹿毛雅治･勝野正章･牛渡淳･岩田康之･浜田博文編著 『大学における教員養成の未来:｢グランドデザイン｣の提案』 【執筆者2】 仲田康一､伏木久始､川村光 #大学 #教員養成 #グランドデザイン #教職課程 #教職大学院 #教師教育

返信先:@kangaeruhon’24/4刊行→齋藤眞宏･大坂遊･渡邉巧･草原和博編著 『セルフスタディを実践する:教師教育者による研究と専門性開発のために』 【執筆者4】 上園悦史､清水智貴､岩渕満､迫有香､大杉昭英､霜川正幸 #セルフスタディ #教師教育者 #専門性開発 #教師教育

返信先:@nofication4u’24/4刊行→齋藤眞宏･大坂遊･渡邉巧･草原和博編著 『セルフスタディを実践する:教師教育者による研究と専門性開発のために』 【執筆者4】 上園悦史､清水智貴､岩渕満､迫有香､大杉昭英､霜川正幸 #セルフスタディ #教師教育者 #専門性開発 #教師教育

'24/5刊行→鹿毛雅治･勝野正章･牛渡淳･岩田康之･浜田博文編著 『大学における教員養成の未来:｢グランドデザイン｣の提案』 【執筆者2】 伏木久始､川村光 #大学 #教員養成 #グランドデザイン #教職課程 #教職大学院 #教師教育

返信先:@barikii’10/2刊行→F.コルトハーヘン編著/武田信子監訳/今泉友里･鈴木悠太･山辺恵理子訳 『教師教育学:理論と実践をつなぐリアリスティック･アプローチ』 #コルトハーヘン #Korthagen #教師教育改革 #教師教育 #教育学 #教師教育学 #教育 #教育改革 #教師