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洗脳教育の典型的事例に共感の方はRT #DOJ  わたなべ結共産党員、小川陽太前大阪市会議員‼️ どのような教育を受ければこのような思想になるのかが現在、様々な文献や書籍、ネットがある時代に不思議で仕方がない💢 メディアやSNSまで侵食する共産党💥 #表現の不自由展断固反対 #教育を取り戻そう pic.twitter.com/zG6c35uuXL

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】 @8ueBd6tf29iYRpZ

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返信先:@gurekama_35多様性がいいのか  ちゃうちゃう・・茶腕   日本語堪能な外国人 に  「騙されんな日本人」 #表現の不自由展断固反 #教育を取り戻そう #日本人同士の共存

とらちゃん @horikawa110gmai

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先ず破防法が何故できたのか答えてほしい。 社会改革などと謳いそのためなら武装攻撃も辞さないなどとした破壊活動に関して説明できるのか。 中共の手下の共産党員の真実を知ろうともしない姿勢が露呈されるだけですね。 教育界を見直さないと日本の子どもたちが危ない。 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

洗脳教育の典型的事例に共感の方はRT #DOJ  わたなべ結共産党員、小川陽太前大阪市会議員‼️ どのような教育を受ければこのような思想になるのかが現在、様々な文献や書籍、ネットがある時代に不思議で仕方がない💢 メディアやSNSまで侵食する共産党💥 #表現の不自由展断固反対 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/zG6c35uuXL

🇯🇵かなで【 DOJ🛡️No.0114 】六条🦅 @3hoo5

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返信先:@8ueBd6tf29iYRpZホンットに不思議すぎるとしか言いようがありません❗️❗️❗️❗️❗️💢💢💢💢💢🔥🔥🔥🔥🔥💥💥💥💥💥👊👊👊👊👊 あの2人の親と担任だった先生の顔が是非見てみたいですね❗️❗️❗️❗️❗️💢💢💢💢💢💥💥💥💥💥🔥🔥🔥🔥🔥👊👊👊👊👊  #表現の不自由展断固反対 #教育を取り戻そう pic.twitter.com/tgzHnbAYyg

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特定の思想に、凝り固まってしまった両親又は教育者の下で育つとこうなるのでしょう(人間成長すると、親や恩師も批判的にみられるといいますが、彼女たちには無理な相談だったんでしょうね)。 #表現の不自由展断固反対 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

洗脳教育の典型的事例に共感の方はRT #DOJ  わたなべ結共産党員、小川陽太前大阪市会議員‼️ どのような教育を受ければこのような思想になるのかが現在、様々な文献や書籍、ネットがある時代に不思議で仕方がない💢 メディアやSNSまで侵食する共産党💥 #表現の不自由展断固反対 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/zG6c35uuXL

岡田健太 @Okada_kenta_LAW

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

🇯🇵Team.DOJ の『6つの目的』🇯🇵 #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/7w5JeAao3B

宮本嘉仁 @miy_am

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やはり、呪術は習うべきで神道、武術、呪術は義務教育化をしたい。 #教育を取り戻そう 取り戻すなら最古の武術、呪術まで。

cozy…industry♪ @cozy_industry

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

🇯🇵Team.DOJ の『6つの目的』🇯🇵 #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/mYuMqJerjd

64卦【DOJ🛡️No.98】 六条🦅 @tyottomigi

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実際は結構闇だったのか・・・・・ ならどの座りが正しかったのか・・・・・ ずっとそれで育っちまったよ #囚人座り #教育を取り戻そう

武🇯🇵@tmtm022m

知りませんでしたよ🔥

pic.twitter.com/6PeJkyJF5b

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子供の頃からこういう反日洗脳教育を叩き込まれてたら、「日本に対しては何をやっても許される」って思い込むのは当然だし、今後韓国がまともな国になることも絶対にあり得ない。 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

子供からの洗脳教育の典型例だと思う方はRT #DOJ  おそらく🇯🇵旧日本軍だと推察する💢 映画か何かの制作だろうが子供がメッタ刺し‼️ 間違った思想、間違った教育は、暴力や戦争さえ起こしかねない‼️ 子供にさせる行為は🇨🇳CCPの愚かで野蛮な洗脳教育そのもの💥 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/4gH8n5KHWo

ふかせ @el2g8_g

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返信先:@8ueBd6tf29iYRpZ右に同じく❗️❗️❗️❗️❗️❗️💢💢💢💢💢💢🔥🔥🔥🔥🔥🔥💥💥💥💥💥💥 可愛い子供があまりにも可哀想でしかありません❗️❗️❗️❗️❗️❗️💢💢💢💢💢💢🔥🔥🔥🔥🔥🔥💥💥💥💥💥💥 #教育を取り戻そう

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こわいこわいこわいこわい #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

子供からの洗脳教育の典型例だと思う方はRT #DOJ  おそらく🇯🇵旧日本軍だと推察する💢 映画か何かの制作だろうが子供がメッタ刺し‼️ 間違った思想、間違った教育は、暴力や戦争さえ起こしかねない‼️ 子供にさせる行為は🇨🇳CCPの愚かで野蛮な洗脳教育そのもの💥 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/4gH8n5KHWo

mahiro 【DOJ🛡No.0071】六条🦅 @kochimoka

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子供からの洗脳教育の典型例だと思う方はRT #DOJ  おそらく🇯🇵旧日本軍だと推察する💢 映画か何かの制作だろうが子供がメッタ刺し‼️ 間違った思想、間違った教育は、暴力や戦争さえ起こしかねない‼️ 子供にさせる行為は🇨🇳CCPの愚かで野蛮な洗脳教育そのもの💥 #教育を取り戻そう pic.twitter.com/4gH8n5KHWo

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】 @8ueBd6tf29iYRpZ

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ちゃぴお2(#DOJ0089#チームDOJ)@ChapioX

⛩️Team.DOJ の『6つの目的』⛩️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう よろしくお願いいたします🙇 twitter.com/8ueBd6tf29iYRp…

ちゃぴお2(#DOJ0089#チームDOJ) @ChapioX

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早々にお帰り下さい!に共感の方はRT #DOJ  教育とは恐ろしい‼️ 🇰🇷嘘と捏造で固められた話を「歴史」として学び、本当だと信じ込んでいるのは世界の恥さらし‼️ 一方、仮に🇯🇵🇰🇷日韓首脳会談がある場合、断固!福島県はじめ東北の食材を根拠なき、誹謗中傷した事は抗議すべき‼️ #教育を取り戻そう pic.twitter.com/ERcjMgcrJa

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】 @8ueBd6tf29iYRpZ

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

⛩️Team.DOJ の『6つの目的』⛩️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/MZ2n9WL1SV

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

⛩️Team.DOJ の『6つの目的』⛩️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/MZ2n9WL1SV

ちゃぴお2(#DOJ0089#チームDOJ) @ChapioX

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#国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう って、何を今更と言いたくなるのだが、これを言い続けていかなければ、本当に危ないのが、今の日本かと思うと嘆かわしい思いです。

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

⛩️Team.DOJ の『6つの目的』⛩️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/MZ2n9WL1SV

オオウミガラス @mariarty1

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

⛩️Team.DOJ の『6つの目的』⛩️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/MZ2n9WL1SV

64卦【DOJ🛡️No.98】 六条🦅 @tyottomigi

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#表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう 芸術の名を騙れば何やってもいいのかよ。

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

表現の不自由展の開催断固反対の方はRT #DOJ  教育や周囲の環境に人は大きく影響を受ける📚 昭和天皇を貶めるものを「芸術」と称し、驚愕の回答💢 戦後教育にドップリ浸かっている💥 一方で、同じような思想や思考の方が多いのがもっと怖い‼️ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/iiKKdQhCjT

ぷぷたら @hKcI9LDUh0N6r64

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表現の不自由展の開催断固反対🔥 #DOJ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

表現の不自由展の開催断固反対の方はRT #DOJ  教育や周囲の環境に人は大きく影響を受ける📚 昭和天皇を貶めるものを「芸術」と称し、驚愕の回答💢 戦後教育にドップリ浸かっている💥 一方で、同じような思想や思考の方が多いのがもっと怖い‼️ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/iiKKdQhCjT

野生のレモン【DOJ🛡️No.0177】 @55Lemon2020

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相変わらず何言ってるか全然わかんない😵‍💫😵‍💫 色々御託並べて正当化され、全然問題ないと太鼓判を押されるのであれば全額自費で私有地を手配してそこで開催すればいい。 あと表現の不自由展の来場者を一部拒否したという情報があるとかないとか…… #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

表現の不自由展の開催断固反対の方はRT #DOJ  教育や周囲の環境に人は大きく影響を受ける📚 昭和天皇を貶めるものを「芸術」と称し、驚愕の回答💢 戦後教育にドップリ浸かっている💥 一方で、同じような思想や思考の方が多いのがもっと怖い‼️ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/iiKKdQhCjT

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何処が芸術なのかな。 表現の自由って言えばなんでも許されるわけじゃないんだよ? #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

表現の不自由展の開催断固反対の方はRT #DOJ  教育や周囲の環境に人は大きく影響を受ける📚 昭和天皇を貶めるものを「芸術」と称し、驚愕の回答💢 戦後教育にドップリ浸かっている💥 一方で、同じような思想や思考の方が多いのがもっと怖い‼️ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/iiKKdQhCjT

マシロー! @Qhokvdb2RzADbp8

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こうくん【DOJ🛡️0064】六条🦅@WgXK8pa2qMVKfrT

#TeamDOJ #拡散希望RTお願い致します #メンバー募集 我々Team DOJは この美しく凛とした日本を 守り取り戻すために『6つの目的』 を掲げ行動しています😊 一緒に声を挙げ 日本を取り戻しませんか😊

・・・🗣 @fAZMgkpMoKLnPiy

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#国民国家の為の政治を取り戻そう 政治は国民が主役、議員は代表者に過ぎぬ #憲法を国民の手に取り戻そう 最高法規から日本を奪還 #国防の誇りを取り戻そう 最前線に立つ自衛隊に感謝、日本は日本人が護る #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 大人が模範の姿勢を

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

本当の意味で戦後レジームの脱却を!に共感の方はRT #DOJ  レジームチェンジの第一段階は6つの目的を取り戻す事‼️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう

pic.twitter.com/mZXpBxfd2Y

有栖川すばる 🦅六条 DOJ🛡️0119🦅 @mizuki_f1

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

表現の不自由展の開催断固反対の方はRT #DOJ  教育や周囲の環境に人は大きく影響を受ける📚 昭和天皇を貶めるものを「芸術」と称し、驚愕の回答💢 戦後教育にドップリ浸かっている💥 一方で、同じような思想や思考の方が多いのがもっと怖い‼️ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/iiKKdQhCjT

TWBF 日本再興運動 【DOJ🛡NO.0174】 @TWBF5

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表現の不自由展の開催断固反対の方はRT #DOJ  教育や周囲の環境に人は大きく影響を受ける📚 昭和天皇を貶めるものを「芸術」と称し、驚愕の回答💢 戦後教育にドップリ浸かっている💥 一方で、同じような思想や思考の方が多いのがもっと怖い‼️ #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう pic.twitter.com/iiKKdQhCjT

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】 @8ueBd6tf29iYRpZ

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3番以降の歌詞は国防関係だな・・・・・ 現代人の我々にとっては貴重・・・・・ 学校の音楽の授業とかで先生は貴重な事伝えてほしい・・・・・ そういえば紅白歌合戦のラストの蛍の光は一番だけだったよね #蛍の光 #国防の誇りを取り戻そう #教育を取り戻そう

虹彩御前@LsqC7C2keECZcVx

@neto_uyoko ウヨ子ちゃんこんばんは。 蛍の光の「あの3番と4番」を歌ってみました。よかったら聞いてみてください。 【蛍の光】忘れられた3番と4番 youtu.be/cj-xsxCopLE @YouTubeより

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自利利他の自利しか考えない大人の集団だと思う方はRT #DOJ  自らの利益を追求するだけで、他人に利益を与えようとする「利他」の精神がなければ本当の幸せは得られない‼️ まさに🇯🇵日本人は「利他の精神」がある一方、これ…💢 一方で、反面教師として🇯🇵日本人は学ぶ事も必要‼️ #教育を取り戻そう pic.twitter.com/RR9EkNNb4P

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】 @8ueBd6tf29iYRpZ

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濱口恵子#DOJ#チームDOJ 【DOJ 🛡️No.0006】六条🦅@DojQilq

Team.DOJの「6つの目的」を骨子として、それを未来に繋げるために活動しています。 長い道程ではありますが、屈することなく精進していきたいと思っています。

🇯🇵かなで【 DOJ🛡️No.0114 】六条🦅 @3hoo5

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FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

🚢Team.DOJ の『6つの目的』✈️ #国民国家の為の政治を取り戻そう #憲法を国民の手に取り戻そう #国防の誇りを取り戻そう #子供たちに誇れる日本を取り戻そう #教育を取り戻そう #仲間を取り戻そう 上記を実現する為、創設 #DOJ🛡(Defence of Japan) Team.DOJのホームページ:teamdoj.net

pic.twitter.com/G0MWX6m2K7

サガタミ🇯🇵 DOJ🛡️No.0003 GL🍀 @strikefreedomn1

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日本人に益々嫌われる展覧会 もっととことん嫌われよう会 としか取りようが無い😳 真面目に地道に暮らして居る在日達も居る中で‥彼らを巻き込むつもりなのか⁈ 理解不能💢 #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

FUKUDA MAKOTO 【DOJ🛡No.0001】@8ueBd6tf29iYRpZ

何処が歴史の事実なのか!と思う方はRT #DOJ  高橋氏「表現の自由と歴史の事実を取り戻す為の試みとして開催しました!」 この方は真面目にこのような発言をしているのか甚だ疑問で、何を以て歴史の事実としているのか理解不能💢 #表現の不自由展の開催断固阻止 #教育を取り戻そう

pic.twitter.com/h8cO7gDr7y

kanameyukiko @kanameyukiko1

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