返信先:@jnb2023’25/3刊行→太田拓紀著 『｢だれが教師をめざすのか｣の教育社会学:｢観察による徒弟制｣と教員養成』 #教師 #教職 #教員 #教育社会学 #徒弟制 #徒弟制度 #教員養成

’25/3刊行→太田拓紀著 『｢だれが教師をめざすのか｣の教育社会学:｢観察による徒弟制｣と教員養成』 #教師 #教職 #教員 #教育社会学 #徒弟制 #徒弟制度 #教員養成

東京都立川市の小学校教職員暴行事件。その根底には「いじめ対応」という日本の学校制度の慢性的な制度疲労が潜んでいる。教育社会学の視点から、冷静に深掘りします。 ↓つづく #小学校侵入 #教育社会学 x.com/yahoonewstopic…

’24/4刊行→山内乾史･武寛子著 『｢学校教育と社会｣ノート-第4版:教育社会学への誘い』第四版 #教育社会学 の視点から(#教育学 の視点からではなく)#学校･#大学 と #社会 のかかわりについて分析｡一般論を述べると同時に､日本および先進諸国の事例を随時織り交ぜて行う｡ gakubunsha.com/book/b641182.h…

’23/9刊行→山内乾史･武寛子著 『｢道徳教育と社会｣ノート-第2版』 #道徳､#道徳教育 を #教育社会学 的な視点から分析した､これまでの道徳教育に関する研究結果､さまざまな論文を掲載したテキスト｡ #教育 #教職 #教育学 #教職課程 gakubunsha.com/book/b632854.h…

’25/3刊行→太田拓紀著 『｢だれが教師をめざすのか｣の教育社会学:｢観察による徒弟制｣と教員養成』 #教師 #教職 #教員 #教育社会学 #徒弟制 #徒弟制度 #教員養成

2001年の第53回日本教育社会学会を思い出します。 #思い出　#竹内洋　#教育社会学 x.com/m3_myk/status/…