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⤵︎ #日本🇯🇵の #公教育 とは… #最低限#階級社会 に対するアンチテーゼなのです。戦後、教育委員会が設置され、寺子屋〜 #皇國民教育 を経て「日本」で漸く制度化された #民主的公教育 なのです。 謂わばその「恩恵」を現代の子どもたちは知る由も有りません。 指導要領や教員にもよりますが、 x.com/izumi_akashi/s…

泉 房穂(いずみ ふさほ)@izumi_akashi

学校って行く必要があるんだろうか? 行きたかったら行ったらいいし、他にしたいことがあったら無理して行く必要はないのでは、と思ってしまう。「社会契約論」や「子どもという概念」を発見した”ルソー“は学校にはほとんど行っていなかったし、発明王の”エジソン“も同様だ。 kidsna.com/magazine/artic…

骨皮流言@poeta_surf

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#サンモニ #日曜報道 インチキな改正規正法の目的は 脱税・裏金システムの温存で #上級国民 #選民 #特権階級 #階級社会 #身分制度 を色濃く象徴した《犯罪合法化法案》だ このことを法律家である橋下徹さんも糾弾するが 自民と維新の議員たちは見苦しくも 抜け穴を求めて駄々を捏ねている

Nobuo Okamoto《VX》@okamotonobuo

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返信先:@kurige_sqrカバードは、ものすごく愛に溢れた、皆が常に笑顔のコミュニティです。笑顔ではない人は一人もいません!! #階級社会 #ヒエラルキー

ヒオキン🔥カバードピープル創始者🔥@hioking2010

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欧米や欧州が啓蒙するのは過ちからであり、知識を独占することは階級を作り出すため高次なものでも発信するのはそのためである。皮肉にも日本のみならず、世界の階級が比較的曖昧となっているのは彼らが資本以外を独占しないからに他ならない。以上。#グローバリズム #啓蒙主義 #階級社会

KEN Y. TAKEYAMA@T_KEN19900822

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英語の“I”は全ての者に平等に扱われるが故に必ず伴う個体差、「違い」を表すために身分をはっきり主張しなければならなかった。それが明確な階級となって伝えられているに過ぎない。だからこそ英語は何を学び、話すのか慎重に考えなければならない。#英語の特徴 #階級社会 #身分社会

KEN Y. TAKEYAMA@T_KEN19900822

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(身分社会について:日本) 現代を生きる者は日本人のみならず自らを定義して観念化することにはいつも慣れておらず、故に他文化の特徴ばかりが判明し、批判される。さて日本人は階級社会が西洋や欧米で起きている対岸と認識しているが、これは誤解である。#日本社会 #階級社会 #身分証明

KEN Y. TAKEYAMA@T_KEN19900822

トレンド17:34更新

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