2017から2019年の新学習指導要領をくまなく読み込む学習会で感動したな。誰がリーダーなのか、各教科ごとに学習過程における想定される困難さとそれに対する指導上の意図や手立ての例示が記載されているのよ。#SENS復習

2016年議員立法の発達障害者支援法改正。発達障害者支援センターが設置され福祉の支援対象にASD.ADHDだけじゃなくLDも含んでるんだけどなー。教育的判断でしょ？とわかりづらいから逃げてない？と感じるのですよ。#SENS復習

社会モデルの考えなんだよ。『障害のみに起因するものではなく、社会におけるさまざまな障壁と相対することによって生じるもの』だから国公立では診断書ありきではなくなにに社会の障壁障害を感じてますか？で話し合った。#SENS復習 x.com/7z28t/status/1…

息子小6の2016年障害者差別解消法が施行された。この障害者には発達障害も含まれている。合理的配慮の不提供の禁止は制度当時国公立は法的義務だった。だから国立中学入試をして公立で配慮実績を積んだ、今も国公立で手厚いサポートを受けている。 2024年から私立も義務だよ。#SENS復習

障害者基本法2004年発達障害も含むように,2011年『障害者である児童や生徒ならびにその保護者に対し十分な情報提供を行うとともに、可能な限りその意向を尊重』 大学共通テストなみに情報提供は高校入試でなされているだろうか？#SENS復習

2007年学校教育法で特別支援学校のみならずすべての教育機関で特別支援教育は行なわなければならない。#SENS復習

コミュニケーション症の中のは、話し言葉の発達問題だな。構音障害とも呼ばれてきた。話し言葉以外の読み書きの困難さが限局性学習症であってます？#SENS復習

でも、言語症と限局性学習症SLDはしばしば併存するとな。DSM5見るとDCDもしばしば併存するよなぁ。あーわからない。そもそもスペクトラムだし。学習障害は教育的判断だし。#SENS復習

1995年中間報告　学習障害に対する指導について　2006年学校教育法施行規則一部改正（LD.ADHDが通級による指導対象に。自閉症が情緒障害から独立）　2016年障害者差別解消法の　2018年高校通級指導制度化　2022年教育的支援8.8必要。#sens復習