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道徳の三原則は? (1) 法やきまりの意義を理解し,遵(じゅん)守するとともに,自他の権利を重んじ義務を確実に果たして,社会の秩序と規律を高めるように努める。 文科省 学習指導要領「生きる力」 第3章 道徳 内容より

私がビクトリー@Make_Dream1

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返信先:@turupeta_4アホすぎて草 既に教育の場にあるって言ったんだよw なんで「子供の教育の場に〜」とか言うのに、道徳や社会の学習指導要領すら読んでないの?? そんなので子供がなんだって? 君ら子供が何学んでるかも全く知らないで、子供心配してるフリしてるだけじゃんw

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この道は「いつか来た道」 「道徳は週1回の授業で実施されてきたが、2015年に学習指導要領が一部改訂され、特別の教科として位置づけられた。」 【特別の教科となった道徳、以前とどこが変わったのか】2019/12/11 kyoiku-press.com/post-210455/

領議政㋨門番(Gatekeeper of Yeonguijeong)@Ninigi_Yata

戦争が始まって一般家庭に要求されたのはまず「ゴミを出すな」、で次が「親切・感謝運動」。

まりーべる・人民@mariebell321

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返信先:@pirooooon3朝鮮学校は法的に学校じゃないんだよ 学校として認められたかったら文科省の学習指導要領に準拠したカリキュラムで授業をやれ 道徳科では日本に対する愛国心とか郷土愛もあるからな 金王朝の写真なんか飾っている限りは無理だろう

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山月記私に刺さりすぎて無理😭 羞恥心と自尊心ってみんな持ってるものだけど、それをどう飼い慣らすかは人それぞれなんだなって 高校生って『若さと勢いでなんでも出来る!』みたいな謎の自信がある時期だし 調子に乗りすぎないように自尊心をへし折る学習指導要領嫌いじゃない 高校の道徳って感じ

にほにうむ@uraaka082821

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このあたりの課題に、すこし踏み込んだ時間として「特別の教科 道徳」における「考え、議論する道徳」というスローガンが提示されたんだろうけど、学習指導要領に20項目以上もある、綺麗事しか書かれていない目標の前では、関係する方々は何も出来ようがない、としか私の視野から思えてしまう。

すっとこ@suttokodokkoy

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無料でできる教師の働き方改革 って 何かありますかね? #無料でできる教師の働き方改革 個人的には 学習指導要領の削減 運動会廃止 所見廃止 道徳、外国語、総合廃止 #給特法 #教師のバトン #文科省 #働き方改革

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校長ブログ~道徳~ 皆さんの中で、「道徳」という言葉を聞いたことがない、見たことがないという人はいないでしょう。学習指導要領には「人格の完成及び国民の育成の基盤となるものが道徳性であり,その道徳性を育てることが学校教育における道徳教育の使命である。」 続きは本校HPよりご覧ください。 pic.twitter.com/l2gZc1nbIi

藤嶺学園藤沢中学高等学校【公式】@tohreikoho

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今年度は初家庭科🔰 学習指導要領勉強中 道徳とのつながりを感じる

かわひ@kkg_ppl

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つまり、仕事を増やすならば何かを削らなければ労働時間は増えます。 小学生の我が子にもわかる簡単なこと。 なぜ文科省は仕事を増やしておいて削減しないのか? ↓ 現行学習指導要領実施前後に増えたもの ・GIGA(タブレット端末) ・道徳の教科化 ・プログラミング学習 ・キャリパス ・外国語

シロ@ホワイトな学校を目指したい@white_school_t

そして、小学生のわが子2人の成長においてどんな効果があるのだろう???と疑問しか湧いてきませんし、カリキュラムマネジメント、教材研究、ノートチェック、そして文書による評価、そして指導要録への記載と、飛躍的に増えた業務(労力)に対して、まったく見合う成果はないと感じる日々です。

シロ@ホワイトな学校を目指したい@white_school_t

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道徳の教科化の前の道徳の時間は「心の教育」の時間だった。グループエンカウンターもソーシャルスキルもストレス対処もアサーションもやれていた。次の学習指導要領改訂で、「心の教育授業」の時間にし、道徳20時間、15時間は教育相談・ストレス・暴力防止等弾力的に使える時間にしてほしい。

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

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あらら先生『教採合格塾』 道徳教育と道徳性について 目標やねらいは学習指導要領からそのまま答えものって考えがち →理解して自分の言葉で話す →忘れない💮 って動画を見て思った  #教採 #教員採用試験 #あらら先生 #教採合格塾あらら先生 @a_rarakorara_

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一応俺これでも大学は教育学を専攻してたから教育分野の問題には関心がある 今の学校教育で英語運用能力がどの程度身につくかは学習指導要領改訂とか外枠を変えるだけではない更に根の深い問題だと思う 道徳教育の教科化、無くならないイジメ問題の深刻化、デジタルネイティブ教育への対応などもそう

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返信先:@Takahirou4487821はい、道徳は権力側の洗脳に使われやすいので、現代社会の一部分で扱えばよいかなとも思います。しかし、どの科目で教えるにしても、文科省が、自ずから本質を考えるという内容を学習指導要領でOKするとはとても思えません。また、人格を育むことを教えることができる教師を確保するのは大変です。

今の社会に目を向ける@k9WzYbwDJi4vtli

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返信先:@yuminco_studyゆみんこさんありがとうございます😭 テキストと、学習指導要領総則編、解説編の特別の教科道徳の3つを参考にして書いているのですが、他のサイトは何かありますでしょうか??🥲

まる@o23nun

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配信にも色々と書いた気はするが,自身の纏めを兼ねて. 取り敢えず今回は小学校を対象としているみたいなので,小学校教育を中心とする.まず,学習指導要領に照らしつつ考えられるのは社会科か道徳,または特別活動系のものだろうか.ただ,ガッツリやることを考えると道徳が最善

⚖法律系Vじゃこにゃー(ディレッタント)⚖動画クリエイター@Jakotsunya

水出 博雄@哲学対話系VTuber@mina_philosophy

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心の健康を損なう教員の増加は暴力トラウマへの対応を子どもが学ぶ授業が学習指導要領に記載されてないからです。子どもの暴力トラウマを教員が呑み込んでしまうからです。性暴力暴力授業の生命の安全教育もどの授業の枠でやりなさいと文科省は通知してません。道徳の時間にできないのです。

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

小学生の暴言暴力は道徳の教科化が決まり、道徳の時間に行えていたソーシャルスキルトレーニングやストレスマネジメントなどができなくなった2017年頃から増加しています。コロナ禍前から。⇒「先生が壊れる」若手教員に病休者が多い深刻事情 #東洋経済オンライン @Toyokeizai toyokeizai.net/articles/-/751…

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

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返信先:@KudoYousan性や人種の多様性は進んでも、心の多様性は認めてもらえないんですよね。 道徳学習指導要領、よく作れたなあと日々思います。

無知の父@Kabo_302

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返信先:@yyyorozu1990道徳は正式教科として小学校が2018年度、中学校が2019年度から全面実施されているようです。 道徳は週1回の授業で実施されてきましたが、2015年に学習指導要領が一部改訂され、特別の教科として位置づけられました👍

🇯🇵Quest@JP_Quest

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返信先:@ty_polepole確かにそこまで目を光らせることは不可能だと思います。しかし江戸しぐさはいまだに道徳の教科書に載っています。まずは学習指導要領、教科書を見直すことはできないものでしょうか。。

Keiko Hotchi@jmpa05

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返信先:@niwaccixxx1学習指導要領 特別活動 (4)旅行・集団宿泊的行事  平素と異なる生活環境にあって,見聞を広め,自然や文化などに親しむととも に,よりよい人間関係を築くなどの集団生活の在り方や公衆道徳などについての体 験を積むことができるようにすること。 これを削除しないとやめられない。

ななし@Nanasisan

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返信先:@niwaccixxx1学習指導要領の特別活動のとこに載ってました。 (4)旅行・集団宿泊的行事  平素と異なる生活環境にあって,見聞を広め,自然や文化などに親しむととも に,よりよい人間関係を築くなどの集団生活の在り方や公衆道徳などについての体 験を積むことができるようにすること。

ななし@Nanasisan

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教育勅語の徳目の1部は、現在の学習指導要領道徳の徳目にも取り上げられている。時代が変わっても大切にすべき人としての生き方はいつの時代も不変である。教育勅語の徳目の引用を戦前回帰等と批判するのは道徳の否定にも繋がる。日教組の反対などで、道徳教育の実施まで多くの時間を要した。 pic.twitter.com/3f9ZZBio6v

スギタケイコ@skei822

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道徳心の低下を招く戦前回帰批判。教育勅語の徳目には現代を生きる国民が大事にしなければならない徳目もあり、学習指導要領道徳の徳目にも繋がっている。教育勅語のすべてを戦前回帰として否定するのではなく、大切な徳目や主権者としての責任などを示すのが国会の債務だ。 もずきちyoutube pic.twitter.com/iQiGuGNXBk

スギタケイコ@skei822

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自民教育統制実態 朝日・机美鈴記者、氏岡真弓編集委員 ■「毛筆使わず」「全校集会で道徳指導…」が不適切 「不適切だった」。奈良教育大の宮下俊也学長は1月、同付属小の教育内容の調査報告書を公表、記者会見でそう繰り返した。「(学習指導要領を規定する)学校教育法に反し、法令違反にあたる」→

houzou1947@houzou1947

→ 同小を支持する研究者の声明に賛同が集まるなど、波紋が広がっている。(机美鈴、編集委員・氏岡真弓) 《これ、教育の中央統制(自民イデオロギー統制教育)の具体的実態⁉️ 全文必読を👍🤔

houzou1947@houzou1947

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学習指導要領改訂のはじまりの年、災害や暴力の心身への打撃と回復を学ぶ頁がない今の教科書。中教審の教育振興基本計画の目標2豊かな心の育成の柱は道徳教育です。生徒指導提要改訂版で暴力や自殺未然防止教育が推奨されましたが、道徳の時間にはできません。授業の枠がないのです。40/

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

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再体験反応の意味と対処を中心に連ポストしました。これらの知識は保健の教科書に「災害後の心のケア」の頁があれば,子どもだけでなく大人も予め知ることができます。道徳の教科化の前は、道徳の時間に被災地ではストレス学ぶ授業ができていました。学習指導要領改訂のはじまりの年,災害や暴力で..39/

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

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苦痛度50前後からチャレンジして、<はじめにはドキドキしても安全な活動だからドキドキは小さくなりますよ>と事前に学ぶ授業時間があればいいですね。(でもないのです、心の問題は道徳でいじめも自殺も全て解決できると考えているのが今の学習指導要領。)29/

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

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返信先:@ray99131855学習指導要領のうち、最近入ったやつは軒並みカット、でかなり賄えるのでは? 外国語も道徳も要らない。 観点別評価要らない。 もちろんキャリパスも要らない。 学校評価も要らない。(校長が無理難題押しつける原動力)

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文科省や中教審が、教育にお金かける気がないので、無料でできる削減案 総合、外国語、道徳の授業廃止、 総合・外国語・道徳の所見廃止 校内研、市小研は希望する人のみ 学習指導要領の内容削減 学習状況調査、スポーツテスト廃止 他にはありますかねえ? #教師のバトン #文科省 #中教審 #働き方改革

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教科書販売会場から追加入荷のお知らせです📚 【教養科目】 ・カレント 食べ物と健康Ⅰ 改訂 食品の科学と機能 ・コ•メディカル 化学 【教職科目】 ・小学校学習指導要領解説 特別の教科 道徳編 ・中学校学習指導要領解説 特別の教科 道徳編 販教科書販売会場、終了間際です!🔥 pic.twitter.com/pnMSTzSQb4

弘前大学生協SHAREA・たびshop@hirocoopsharea

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ちなみに道徳学習指導要領には、善悪の判断や正直・誠実(嘘をついてはいけない)、相互理解や寛容等の項目が多数存在するが、これらの話は今の自民党議員こそ身に付けるべき徳目と違うか? #自民党政治を終わらせよう #自民党全員落選運動 #モーニングショー も大谷君よりこう言う話を追及しろ

香織の未来6@fffkaori6

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【渋谷 教科書販売】📔 s108『日本初心者のためのフランス語教材』 s178『大学生のための中級中国語20回』 s289『中学校学習指導要領解説 特別の教科道徳編』 入荷しました! 教科書の購入はコチラ!💪kgucoop.or.jp/kyokasho.html #國學院大學生協 #教科書

國學院大學生協@KGUcoop

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小中9年間で道徳の授業時間は314時間あるのにストレス学ぶ時間は2時間しかない日本の学習指導要領おかしくないですか。#学習指導要領改訂

冨永良喜 / Yoshiki Tominaga@YujLFgyjRJ5SI29

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内容項目を理解したい時に使っている本 ① 「学習指導要領」 ② 「納得と発見のある道徳科」島恒生 ③ 「道徳授業ハンドブック3」新宮弘識、加藤宣行 ④ 「道徳的価値の見方•考え方」赤堀博行 この4冊の本を読んでいると、内容項目の知識が深まる分、あれこれ考えたくなります 笑

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2020年の新学習指導要領にて ・小学校5.6年の英語 ・3.4年の英語活動 ・道徳の教科化 ・キャリアパスポート ・プログラミング的思考 を新設したのが最大の間違い。これによって仕事が飛躍的に増えた。なぜ、増やしてばかりなのか本当に疑問 #教師のバトン

サボさん【教師のバトンプロジェクトリーダー】@kyouiku_mondai

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