日本語教育推進会議（第5回）（持ち回り開催） mext.go.jp/a_menu/nihongo…

"言語知識が多ければ多いほど運用力が上がるかというとそうではないと言われています。授業で語彙や文法・文型をたくさん習っても必ずしも会話力にはつながらない、というのは学習者も教師も多くの人が経験していること…（後略） 『Can-doで教える 課題遂行型の日本語教育』 amazon.co.jp/gp/product/438… pic.twitter.com/RF3Z3qdNyW

上記は私が母語話者として関わっている日本語教育でも全く同じことが言えます。 私は個人でも学校でも「ネイティブ日本語」を極めてほしいとは思わないし、極めようとする／しない人を「誠実／不誠実」とも思いません。(2/2)

日本語教育は大学ではなく、文部科学省に認定された日本語教育機関で受けてから大学に行くように、という趣旨ですね。留学生別科のある大学などは影響が大きいでしょう。出入国在留管理庁へも、大学などからずいぶん照会が来ているようです。 moj.go.jp/isa/content/00… twitter.com/ahmadzakijp/st…

この4月から施行の新指針、共同通信などの書き方だと、あたかも外国人の研究生や科目等履修生には一律にビザが出なくなるという誤解を与えかねないですが、「専ら日本語教育」を受けている研究生等、という但し書きがついていますね。これでも影響は小さくないと思いますが newspicks.com/news/9905386/?…

（委員会質疑から）外国人材の定着が重要／日本語教育、費用負担軽減も／平林氏に参考人 #公明新聞電子版 2024年04月27日付 komei.or.jp/newspaper-app/ pic.twitter.com/ZwwGM0khgV

就労系の受け入れ組織も海岸線に2つあるだけ（左の図）。ただ、公立の小中学校は内陸部にもある（右の図）ので、学校をベース基地にすれば医療介護の現場が多い過疎地もカバーできます。やはり公立学校ベースで日本語教育網を作るのが効率的なのでは？みたいなことが書いてあります。 pic.twitter.com/vhVM7SkBym

私どものスタンスについて [日本語教師読本Wiki] 日本語教育に関する提案をまとめたページです。 例えば釧路市はこれだけ介護施設があり水産業で働く外国人も多いんですが日本語学校はひとつも無い。 webjapanese.com/dokuhon/%E7%A7… pic.twitter.com/vPvGryLC7s

結果として、日本語教育の参照枠は、根本の部分でCEFRの日本語訳をそのまま使うという形にも関わらず、個人の権利としての語学学習というCEFRの理念とはまったく反対の方向に向かっているわけですが、なんか、そういうこと、元々どうでもいいんだろうと思います。

結局、日本語能力は留学、就労関係なく「外国人に義務として課すもの」で、外国人の人手確保の「調整弁」でしかないという考え方は与野党ともに変わることは無く、日本語教育関係者も、そのほうが業界としてもメリットが大きいこともあり、黙認。という路線があと10年くらい続くんだろうと思います。

日本語教育ニュース [日本語教師読本Wiki] 立憲民主党の就労系外国人政策の対案を追加。 ：日本語教育関連は最初の2年は「不要」、次の5年は「一定水準必要」だけで育成就労と同じ。日本語能力はハードルとして「課すものである」という考え方も同じ。 webjapanese.com/dokuhon/%E6%97… pic.twitter.com/yf2wNP5yJN

返信先:@ynu141592英語と心理学が休講なんよ！！！で、日本語教育はオンデマンドやから

ふつうにずんだもち食べたいよな　あとずんだシェイク　日本語教育学会のとき山形駅で見かけて「仙台ではないけど……あとで買おう……」で売り切れになってたかなしい記憶

nikkei.com/article/DGXZQO… 「日本語能力の条件も厳しくする。……従来求めてきた6カ月以上の日本語教育機関での履修歴を1年以上に引き上げる。」 無意味。 そんな事より進学の条件をN2必須にすれば済む話なのに、それをしないのは何故か。

これまで文型積み上げに固執してきた(というか変化を嫌ってきた)日本語学校も、今年から参照枠型、can do型に変わっていかなければならない転換期。 これから認定日本語教育機関での日本語教育に関わる人、特に認定申請に関わる人はぜひ。 #日本語教師 #PR amzn.to/3TUhZsx

ボイロ系ソフト、ちょっと捻れば日本語教育に使えそう instagram.com/reel/C3nKJDwvh…

子供の日本語教育は教科書の音読と辞書の言葉さがし遊びでしばらく進めてみる予定。ひらがなカタカナがある程度読めて拾い読みしてる段階から上手くなってくれるといいなー

新制度において、日本語教育能力検定試験は資格要件ではありません。 •養成講座の選び方 ◦養成講座は「必須の50項目」に対応しているかを確認しましょう。 ◦独学で日本語教師を目指す場合も、自身の目指す働き方を考慮して選びましょう。 •求人情報の探し方

2024年4月1日から「登録日本語教員」を含む新制度がスタートします。 ◦「公認日本語教師」とは、この新制度における正式な呼称です。 •日本語教員試験と日本語教育能力検定試験 ◦日本語教員試験は、国家資格「登録日本語教員」を取得するために必要な試験です。

新制度では、以下の方法で日本語教師になれます: 1大学で日本語教育を専攻する 2日本語教育能力検定試験に合格する 3「学士」以上の学位があり、文化庁に認められた420時間以上の養成課程を修了する1 •「国家資格になる」は正確な表現ではない。

あった、これだ。告示校、６カ月以上。 専門学校の授業は日本語で行われるため、日本語能力が求められます。次のいずれかを満たす必要があります。 １）法務大臣が告示をもって定める日本語教育機関で、6ヵ月以上の日本語教育を 受けた者studyinjapan.go.jp/ja/planning/le…

[本日発売] Can-doで教える 課題遂行型の日本語教育 amazon.co.jp/dp/438406117X?… 著作：来嶋洋美

おばあちゃんが買ってくれた🥺 手にとってぱっと見の感想 日本語教育能力検定試験の用語集よりサイズアップしたから読みやすくなってて良き！ そして個人的に赤より青の方が好き🫶🏻 頑張るぞ〜🔥 pic.twitter.com/dfmokHTDOC

✏️#日本語教育能力検定試験 の最新情報✏️ 2024年10月27日（日）実施決定！ 日本語教育能力検定試験の近年の合格率や平均点の推移についてまとめています。 今年の受験を検討されている方はぜひご覧ください🙂‍↕️ 👇 nihongokyoushi.net/kentei #日本語教師 #日本語教師ナビ

「留学生の不法滞在を防ぐ狙いがある。 日本語能力の条件も厳しくする。ビジネスや介護などを学ぶ専門学校の留学生について、従来求めてきた6カ月以上の日本語教育機関での履修歴を1年以上に引き上げる」

日本語教員試験・日本語教育能力検定試験に臨むにあたり、最初に ・過去問5年分 ・アルク社の最新の用語集 ・基礎日本語学　第2版 の7冊を購入しましょう。 文法に自信がないとき・過去問を終えて＋αで問題演習したいときは、追加で↓の購入を検討するのがオススメです。 pic.twitter.com/wSy3GMj6Qk

院試準備で来日した研究生に日本語教育コースを提供してた大学とかはどうなるのかしら？日本語を学ぶことが主でなければ、留学生の研究生は引き続き認められるのかしら。 「大学の「研究生」や「聴講生」として日本語を学ぶ外国人には留学の在留資格を付与しないこととした」

従来求めてきた6カ月以上の日本語教育機関での履修歴を1年以上に引き上げる。

【新着図書】 『一歩進んだ日本語教育概論 実践と研究のダイアローグ』 （大阪大学出版会／西口 光一 監修／神吉宇一・嶋津百代・森本郁代・山野上隆史・義永美央子 編／2860円 税込） pic.twitter.com/z1gM1RIzFn

戦記さんのおっしゃる意味は分かります。 ただ、アメリカの日本語教育、つまり日本の英語教育の同じコインの裏の関係にある教育に携わった経験から言わせてください。 最難言語は中級で480クラス時間、上級で1320時間かかると米国務省の研究にはあります。上級の定義を読む限りCEFR…

@日日（特に23生） 月曜1限日本語教育文法論履修してる方いらっしゃいますか？？？

『映画と日本語教育』という本をつくりました！ #わたしの現代新書 #現代新書60周年キャンペーン 60th.gendai-shinsho.jp/maker/books/0H…

【満員御礼】5/25開催予定の『一歩進んだ日本語教育概論』のオンラインイベントは、定員に達しましたので募集を締め切らせていただきます。お申込みいただきましてありがとうございました。

日本語教育の敗北。

「日本語教育の参照枠」について【令和３年度文化庁日本語教育大会（ＷＥＢ大会）】 youtu.be/Uxl1Z2bDo_o?si… @YouTubeより

■ #イラスト のお仕事■ ☑改訂版 日本語能力試験N2 模擬テスト〈2〉 （著：千駄ヶ谷日本語教育研究所 ／出版：３Aネットワーク） 3anet.co.jp/np/books/3802/ 💊📱👜🔌📷 pic.twitter.com/1qEfLXDrye

『Can-doで教える　課題遂行型の日本語教育』 Kindle版を購入しました。 amzn.to/3w8Up3w @amazonより #ad

【全文公開】 宇佐美洋（2012）「「社会」分野―研究観の再考と拡張を促すための原動力として―」 『日本語教育』153号 doi.org/10.20721/nihon… #日本語教育 #日本語教育論文

今日の論文: 「Lexico-grammatical systems supporting the interpretation of ellipses in Japanese」（『一橋日本語教育研究』第10号、2021年度） gensha-labs.jp/search.php?mod…