今日の学校支援は、一コマ授業。 冬にやっていた学校祭をこの時期にやることになり、少しずつ動きがで始めていた。 今年度からいらした先生の様子も見させていただき、自分が学ぶことも多くあった。 授業の話の伝え方は様々。方法の正解はない。 #小学校に理学療法士 #学校支援 #スクールトレーナー pic.twitter.com/zG2tWZ6tsZ

今日は月一回支援している小学校へ。 授業2コマさせていただいた。その中で、子どもが安易に使った人をけなす言葉や行動に過敏に反応し、怒ってしまった。叱るではなく。 いつもならそこまでしないのに自分の余裕がなく、余裕がある大切さを学んだ。 #小学校に理学療法士 #スクールトレーナー pic.twitter.com/Vl2t4Blvx5

今日の学校支援は午前中。 授業はないけど、個別的な関わりや様々な学年の様子を見させていただき、いろんな難しさを久しぶりに感じた。 個別的な関わりでは遊びを通してコミュニケーションを本人の気持ちを引き出す。 #小学校に理学療法士 #作業療法士 #言語聴覚士 #学校支援 #先生のみかた pic.twitter.com/Knx34x5JBM

6/9に僭越ながら、今やっている取り組みを大きな会でお話させていただきます。 すごい集まりで話せる機会にビビってますが、これからのPTの職域が広げられるように、お話させていただきます。 #小学校に理学療法士 #日本小児理学療法学会 #理学療法士 #スクールトレーナー #学校支援 pic.twitter.com/mgxNBRin4E

昨日の学校支援は一コマ授業。低学年の授業なので、2クラス合同で実施。低学年なので説明に時間を要する。しょうがないことだからどこを省いてできるかを模索しながら、体を動かすことを多くできるように授業を作っていかねば。 #小学校に理学療法士 #学校支援 #作業療法士 #言語聴覚士 #先生のみかた pic.twitter.com/vtD1jM7u9H

最近読み始めた著書ですが、子どもの発達においてトラウマということやマルトリートメントが心身にどのような影響を与えているかも書いてあって、子どもに関わる専門家に読んでもらいたいなーとも思いました。 自分もしっかり、理解して自分自身も含めて癒やす方法を探します。 #小学校に理学療法士 pic.twitter.com/JEelZOfOsi