子どもやクラスによって、伝え方や伝わり方は様々あると感じます。もちろん疲労度合いによって指示の入り方も異なると思います。 習慣にするために時間がかかると思います。 大変ですが、少しずつ、長いスパンで集団生活や学校では何をするかを丁寧に伝えていただきたいです。 #小学校に理学療法士

今日の学校支援は午前中。 授業はないけど、個別的な関わりや様々な学年の様子を見させていただき、いろんな難しさを久しぶりに感じた。 個別的な関わりでは遊びを通してコミュニケーションを本人の気持ちを引き出す。 #小学校に理学療法士 #作業療法士 #言語聴覚士 #学校支援 #先生のみかた pic.twitter.com/Knx34x5JBM

小学校支援で、先生との関係づくりで経験した成果点と反省点をまとめて見ました。#スクールトレーナー や #学校支援 は大切な情報かと思います。 #小学校に理学療法士　#作業療法士　#言語聴覚士　#学校作業療法　#理学療法士

6/9に僭越ながら、今やっている取り組みを大きな会でお話させていただきます。 すごい集まりで話せる機会にビビってますが、これからのPTの職域が広げられるように、お話させていただきます。 #小学校に理学療法士 #日本小児理学療法学会 #理学療法士 #スクールトレーナー #学校支援 pic.twitter.com/mgxNBRin4E

ようやく、終わりました。1か月1冊ペース。 この本は、子どもだけに限らず、大人に対してもトラウマを抱えている人に対しての関わり方で、大切な心身の事柄が書いてあってすごく勉強になった。#小学校に理学療法士 #スクールトレーナー #学校支援 #先生のみかた #子どものみかた

昨日の学校支援で、6年生の子と『推し』で盛り上がった。 いつも友達といると個人的に話はしない。昨日はたまたま1人で、話しかけてくれた。 共通の物があり、話が膨らんだ。 今後も楽しく話をしてくれるように頑張る。 #小学校に理学療法士 #作業療法士 #言語聴覚士 #学校支援 #スクールトレーナー

昨日の学校支援は一コマ授業。低学年の授業なので、2クラス合同で実施。低学年なので説明に時間を要する。しょうがないことだからどこを省いてできるかを模索しながら、体を動かすことを多くできるように授業を作っていかねば。 #小学校に理学療法士 #学校支援 #作業療法士 #言語聴覚士 #先生のみかた pic.twitter.com/vtD1jM7u9H

先週の学校支援は、支援員さんから子どもへの介助方法の教示の依頼があった。介助方法については養護の先生や教員の先生は専門的ではないので、理学療法士といった体の専門家であれば負担の無い介助の仕方をお伝えできる。あとはその場で支援員さんができたか確認する。#小学校に理学療法士 #学校支援 pic.twitter.com/4GuF2zQ3Lp

教育委員会の方とお話ましたー! うまく伝えられたかわからないけど、熱量は伝わったと思う。 『ボランティアでやっていただいているの申し訳ないですね。』『総務課等にもお話しておきます。』と。 win×win×winになるように #小学校に理学療法士 #学校支援 #作業療法士 #言語聴覚士 #先生のみかた

先週の学校支援は月一支援の小学校の新年度初回。2コマ授業。クラスが増え今年は外で体作りの授業。同じ学年でも吸収力が違う。 来月も３コマ授業の予定だから、もっと学びのスピードを上げられるよう適切な声掛けとテンポを心がける。 #小学校に理学療法士 #作業療法士 #言語聴覚士 #学校支援 pic.twitter.com/80hNsMrHzi

昨日の学校も先生方が変わり、ご挨拶をした。着任された先生が、興味を持って声をかけて下さったり、聴覚過敏の子に対しての対応などについて早速色々とかかわらせていただいて、ありがたいです。頑張る。 #小学校に理学療法士 #学校支援 #作業療法士 #言語聴覚士 #スクールトレーナー #子どものみかた

最近読み始めた著書ですが、子どもの発達においてトラウマということやマルトリートメントが心身にどのような影響を与えているかも書いてあって、子どもに関わる専門家に読んでもらいたいなーとも思いました。 自分もしっかり、理解して自分自身も含めて癒やす方法を探します。 #小学校に理学療法士 pic.twitter.com/JEelZOfOsi