✎wutanのつぶやき📔 GIGAスクールの活用はこれからずっと続くのですから、慌てることはありません。まずは「入門」から始めましょう。（wutan2021年度3学期号vol.50巻頭特集から抜粋） #wutan #JEES #GIGAスクール #入門

✎wutanのつぶやき📔 これほど変化が激しい時代のなかで、学校を卒業するまでに得た知識や技能だけで職業人として生涯働くには、教員だけでなくどの仕事でも難しくなっています。（wutan2021年度1学期号vol.48巻頭特集から抜粋） #wutan #JEES #変化が激しい時代

✎wutanのつぶやき📔 最終的には、④先生に教わった以上のことが自分で工夫してできるようになる。これがゴール。こうなれば、生涯にわたって主体的に学び続けられるでしょう。（wutan2019年度1学期号vol.42高橋純先生の実践講座から抜粋） #wutan #JEES #生涯にわたって #主体的に

✎wutanのつぶやき📔 知識を教えるだけではなく、知ることの楽しさや学びの驚き、感動を子どもたちに伝えたいという先生方の想いは、AIにはできません。これが小学校の先生という職業がAIに代替されることがないと言われる理由です。(wutan2017年度1学期号巻vol.35巻頭特集から抜粋) #wutan #JEES #AI

✎wutanのつぶやき📔 社会科の「見方・考え方」は、「問題解決的な学習において、社会的事象の意味や意義、特色や相互の関連を考察したり、社会に見られる課題を把握し解決に向けて構想したりする際の『追究の視点や方法』とされています。(wutan 40号巻頭特集から抜粋) #wutan #社会科 #見方・考え方

✎wutanのつぶやき📔 このような頭の働かせ方は、ほかの教科では教えられません。それを子どもに実感させ「算数っておもしろいな！」と喜ばせたいのです。（wutan2021年度2学期号vol.49巻頭特集から抜粋） #wutan #JEES #ほかの教科では教えられない #算数っておもしろい

✎wutanのつぶやき📔 管理職は、外部の人に助けてもらうという発想をもちましょう。令和の時代は、地域や保護者や外部の人たちを、どこまで巻き込んでいけるかというマネジメントが求められます。（wutan2021年度1学期号vol.48巻頭特集から抜粋） #wutan #JEES #管理職 #マネジメント

✎wutanのつぶやき📔 実物投影機で紙の漢字ドリルを映し、空書きさせることから始め、慣れてきたら子どもたちの端末にデジタルドリルを映し、個別に練習をさせてみるのです。とても初歩的ですが「現実的」な活用です。(wutan2021年度3学期号vol.50巻頭特集から抜粋) #wutan #JEES #デジタルドリル