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昔ながらの指導、ちょっとだけアップデートしませんか?🌱 叱るより、育てる。押さえつけるより、引き出す。 保存して、明日からできることから試してみてね! #教育改革 #先生ライフ #ポジティブ指導 #学びを楽しむ #クラス経営 #小学校教師 #子どもと育つ instagram.com/p/DI7ty_IyTLy/…

元先生もっちー@motosenseimotti

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🌟クラスづくりに悩む先生へ🌟 「道徳を学級経営の柱に」 その実現のために、1つの“型”から始めませんか? 再現性ある授業スタイルを一緒に学びましょう! #道徳教育 #クラス経営 peatix.com/event/4371046/…

まるしん先生@道徳授業を研究して博士課程を目指す現役先生(研究生)@ShinyaMaruoka

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毎年毎年、 いわゆる「問題児」と言われる子が 「問題」を起こさなくなっていく そのヒントは↓に #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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子どもが本当の意味で 「幸せ」を感じながら生きていくには、 どんなことが大切なのでしょうか? そのヒントをブログ記事にしました。 #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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これらのことが すべて分かるようになります! 4月21日(月) 13:30~15:00 残1名様です。 お早めに~💖 #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リストameblo.jp/brahms-j/entry…

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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“どう関わればいいか分からない”は、 悪いことじゃない。 そこに気づけた今こそ 関係性を築くスタートラインです。 #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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あれほど難しかった子が、 あなたのたった一言で 動き出すようになります。 あなたの悩みは、 “視点”で変えられるんです。 #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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やいやい言われ続けると、 ・自分で考えなくなる ・言われないと動けなくなる ・「どうせまた怒られるし…」って自己否定に繋がる それって「成長」じゃなくて「管理」だもんね。 そして、管理は一時的な成果を出すかもしれないけど、“自立”には繋がらない。 #アドラー心理学 #クラス経営 #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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本当に子どもの成長を願うなら 教師は、やいやい口出ししない方がいい。 一見遠回りに見えるけど、 自分で考えて、自分で選べるようになるって 長い目で見たら、近道。 「信じて見守る」って愛そのものだと思う。 クラス経営必須のスキルはプロフィール欄 #アドラー心理学 #クラス経営 #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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「注意する」より「問いかける」 「指導する」より「協力を育てる」 子どもを“静かにさせる”より “自分たちで整える力”を育てたい。 成長のチャンスを奪ってるのは、 もしかしたら大人かもしれない。 クラス経営必須のスキルはプロフィール欄 #アドラー心理学 #クラス経営 #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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ひょっとして 子どもの行動に悩んでいる方も いるかもしれません。 でも、そのまま放っておくと―― 地獄パターン、始まります 😱 #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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自称「片付けキライ」な私が、 なぜこんなにはまったのか? 「片付け術を学んだから?」 「便利な収納グッズを買ったから?」 どちらもNO! #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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「どんな関わり方をしたのか 例えばひとつ教えて。」 面談で尋ねられました!! アドラー式が広まる予感アリ💝 #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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急に大声を出す ちょっとしたことでグズグズ言う いたずらを繰り返す 「なんでこんなことをするの?」と イライラするし 理解不能!!!って 投げ出したくなる😭 その行動、 実は「つながり」を求めている サインかも #アドラー心理学 #勇気づけ #クラス経営 #4つの心理的ニーズ #100リスト

おかべちづる📙アドラー式・学級経営研究家@chizuru_okabe

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