@edu_nagano_u #教育学 別々の授業が繋がった時にコレ！ってなるの楽しい。教科を超えた学習なのかな

＜大学短大＞授業紹介「ソーシャルワーク実習指導」実習報告会 #白梅学園大学 #白梅学園短期大学 #保育士 #小学校教諭 #中学校教諭 #社会福祉士 #幼稚園教諭 #介護福祉士 #東京都 #小平市 #就学支援金 #教育学 #子ども学 #保育学 #心理学 #福祉学 #鷹の台 #西武鉄道 #初等教育 daigaku.shiraume.ac.jp/info/017359.ht… pic.twitter.com/NHJsY3vmaM

＜大学短大＞保育科ゼミ活動紹介「2回目の幼稚園実習に向けて」 #白梅学園大学 #白梅学園短期大学 #保育士 #小学校教諭 #中学校教諭 #社会福祉士 #幼稚園教諭 #介護福祉士 #東京都 #小平市 #就学支援金 #教育学 #子ども学 #保育学 #心理学 #福祉学 #鷹の台 #西武鉄道 #糸電話 daigaku.shiraume.ac.jp/info/017360.ht… pic.twitter.com/BpXNAJ2MqJ

＜大学短大＞【高校教員対象】進学説明会のご案内 #白梅学園大学 #白梅学園短期大学 #保育士 #小学校教諭 #中学校教諭 #社会福祉士 #幼稚園教諭 #介護福祉士 #東京都 #小平市 #就学支援金 #教育学 #子ども学 #保育学 #心理学 #福祉学 #鷹の台 #西武鉄道 #オープンキャンパス daigaku.shiraume.ac.jp/info/017309.ht… pic.twitter.com/dRqeAoNk0y

@edu_nagano_u #教育学 論文を読むと、様々な視点でたくさんの人が教育について考えており、一人一人異なった思想を持っていると感じた。 たくさんの人が考えても、教育に正解がないため、教育に対し、自分の考えをしっかりと持てるようにしたい。

#教育学　@edu_nagano_u 巨人の肩の上に立つって何？

@edu_nagano_u #教育学 丹野先生も早坂先生がいつも仰るいつも常識や眼鏡の話、本当にそれらから抜け出せたら人として凄い成長できるんだろうなって毎週思う

#教育学 道徳はジレンマの教科なのか？

#教育学 そういえば社会は社会科、数学は数学科、国語は国語科とかなのに理科は理科科とは言わないな

#教育学 授業をするとき、手段が先行するのは本当に良くないのだなと思う

返信先:@8vbZj2vX4dfKjfDもちろんです！そのための授業ですので(*‘∀‘)！ 一緒に楽しみましょう。 #教育学

@edu_nagano_u #教育学 「群盲象を評す」みたいに教育について先生のおすすめや「協働」について考えるような童話や本などがあれば、授業やXで教えていただきたいです。

@edu_nagano_u #教育学 第1回の予習課題で本質主義について論文があまり見つけられなかった。なので、第2回の予習課題では本なども読んでもっと情報を集め、根拠に基づいて考えていきたい。

＜高等学校＞１学年オリエンテーション遠足 #白梅学園大学 #白梅学園高等学校 #中高一貫 #白梅清修 #幼稚園 #保育士 #幼稚園教諭 #小学校教諭 #中学校教諭 #社会福福祉士 #介護福祉士 #東京都 #就学支援金 #教育学 #子ども学 #西武鉄道 #鷹の台 #河口湖 #カレー #国立府中 highwww.shiraume.ac.jp/info/%E6%A0%A1… pic.twitter.com/2VHRydXFEU

異なる立場や角度から世界を見る複数の人を「つなげる」にはどうしたらいいのか。一つの立場や角度に人々を集約してはいけません。それぞれのちがいを残したままつなげることが肝要です。その方法の一つが対話と共感を通じた協働です。では協働はいかにして可能か。今後の授業で考えていきます #教育学

全てを見通す王様がいない理由は世界の複雑性にあります。私たちの生きる世界は私たちが思っているよりもずっとずっと複雑にできています。この複雑さを詳らかにするには異なる立場や角度から世界を見る人ができるだけたくさん必要です。逆にいえば全体を見通せる立場や角度なんて無いのです。#教育学

この寓話にはいくつかのパターンがあります。私が一番嫌いなオチは全てを見通す王様が出てきて「お前達は全員部分的には正しいが全体を見通せている者は一人もいない」と盲人を啓蒙して象の全体像を教える，というものです。王様の存在は魅力的ではありますがそんな人は現実にはいないのです。#教育学

6人の盲人が象のそれぞれ異なる部位を触りその形について「自分が正しい（お前は間違っている）」と言い争う様子は正に世界の多面性と私たちの間違った対話の在り方を表しています。この寓話の締めとして私なら象の全体像を対話と共感を通じて協働的に明らかにする方向でオチをつけます。#教育学 pic.twitter.com/FY7cJtjfyC

#教育学　@edu_nagano_u 英語を真面目に勉強してきたら海外の論文も読めたのかな

高校の総合探求学習でフィンランドの教育を日本に取り入れるべきだ！ってまとめてる人がいて、それを見たときにあった違和感の正体が今日わかった気がする。フィンランドでうまくいったからといって日本でそのまま導入しても上手くいかない可能性の方が高いだろうなぁ。 @edu_nagano_u #教育学

@edu_nagano_u #教育学 「群盲象を評す」をYouTubeの動画で見ました。これは差別防止にも繋がりそうな内容ですが、小中学校の教育に取り入れるのは難しいでしょうか？ 個人的には絵本にすると低学年でも内容が簡単にわかると思います。 また、先生ならこの童話をどう締めくくりますか？

@edu_nagano_u #教育学 2回目今日より駄目になっちゃったらしんどすぎるから次のレポートも頑張りたい！

#教育学　@edu_nagano_u レポート褒められると嬉しいね。次も頑張ろうと思ったよ。

返信先:@8vbZj2vX4dfKjfDいい質問ですね！ これは教育段階によっても答えが変わるように思います。例えば初等教育（小学校）であれば本質主義が75％，構成主義が25％くらい。これが中高と上がるにつれて探究的・協働的な学びが進んで構成主義の割合が相対的に高まっていくように思います。#教育学

返信先:@edu_nagano_u#教育学 先生は今の教育は本質主義か構成主義のどちらだと考えていますか？ 僕は、本質主義30%、構成主義70%だと考えています。

みんなが適切に引用できる世の中がいいな #教育学＠edu_nagano_u

【好評発売中】 『海後宗臣 教育改革論集』 日本の近代教育を築いた海後宗臣の新発掘論文集。 戦後教育改革、極東軍事裁判速記録など、 今なお貴重な資料が初めて明かされる。 補章に教育勅語をめぐって戦後に海後が発表した新聞論説と対話記録を収録。 #教育学 #教育勅語 tokyo-shoseki.co.jp/books/81007/ pic.twitter.com/qQsLC5SQQd

全てを知っている人はこの世に存在しない、人はみんな群盲なんだ。だから人は人とつながるのかもしれない #教育学＠edu_nagano_u

構成主義…人それぞれの経験によって同じ写真を見ても抱く感情は違ってくる #教育学＠edu_nagano_u

確かにアメリカの制度を日本の教育に持ってこようとしてもアメリカの思想を理解しないと上手くいかなそう #教育学＠edu_nagano_u

＜大学短大＞学長 小玉重夫 #白梅学園大学 #白梅学園短期大学 #白梅学園高等学校 #白梅清修 #幼稚園 #幼稚園教諭 #小学校教諭 #中学校教諭 #保育士 #社会福祉士 #介護福祉士 #小平市 #就学支援金 #教育学 #子ども学 #保育学 #心理学 #福祉学 #鷹の台 #西武鉄道 #公開講座 univ-journal.jp/243663/

自分だけの一冊を作るのっていいな 毎週少しずつ印刷していこう #教育学＠edu_nagano_u

4/27（土）20時からの #調和塾。教育ジャーナリストの #中曽根陽子 さんをインタビュアーにお迎えし、#本間正人 が「#未来の教育」について語ります。５月末に「#100年学習時代」（#BOWBOOKS）を刊行予定。「#教育学 から #学習学 へ」「#最終学歴 から #最新学習歴 へ」。 facebook.com/share/gHVFu78F…

@edu_nagano_u 人間はどんな教育を受けてきたとしてもどんな思想を持っていたとしても主観的な思考は少なくとも1％以上は思っていると思う 人の意見や行動が受け入れられなくてもある程度の妥協は必要なんだよな #教育学

＜大学短大＞#汐見稔幸 名誉学長 #白梅学園大学 #白梅学園短期大学 #保育士 #小学校教諭 #中学校教諭 #社会福祉士 #幼稚園教諭 #介護福祉士 #東京都 #小平市 #就学支援金 #教育学 #子ども学 #保育学 #心理学 #福祉学 #鷹の台 #西武鉄道 #ソニー #SONY @JBpressより jbpress.ismedia.jp/articles/-/806…

@edu_nagano_u 答えのないことに答えを見出そうとしてきた自分の性格をこれから変えていきたい #教育学

@edu_nagano_u 教育心理学の復習やっとかないとなー #教育学

はてなブログに投稿しました 話が通じないSONYカスタマーセンターのおばちゃん - i-class collection i-class.hatenablog.com/entry/2024/04/… #はてなブログ #地震対策 #SONYの対応 #質問に答えない #教育学

今日は水曜日！ 第二回教育学概論では「教育の本質主義と構成主義」を扱います。教育や子どもや学びに普遍的な本質はあるのか。あるいは世界の全ては主観によって構成されるのか。本日から4週間かけて思想の海を深ーく潜ります。学生の皆さんに新しい景色が広がりますように。 楽しみましょ！#教育学