大谷翔平選手は活躍も人柄も素晴らしいようですが読書家でもあります 「読書は"考え方の幅を広げる"いろんな本を読んだ方が自分で(方向性を)決めるのもうまくなる」 「一回読んだだけではその本から得られるものは3,40%くらい。2回3回読むことによってもっと違う捉え方ができる」と #朝読書 #読書教育

読書は何より楽しみであり,読書力は児童生徒の学力と将来の生き方に関わることなのです。 形だけでない朝の読書,隙間読書で読書力がつけば,読書力は自ら一人で学ぶ力になり,家庭の格差を自ら乗り越える力にもなります。 他の効果はおまけです #朝の10分間読書 #学校図書館 #朝読書 #読書指導 #読書教育

7月15日に池袋でおこなった読書会の開催レポートです。 気づけば5周年でした。 note.com/manabica/n/n48… #読書会 #読書教育 #児童文学 #読書好きと繋がりたい

読書力は何より児童生徒の将来の生き方と学力に関わる事。形だけでない朝の読書,隙間読書で読書力がつけば,自ら学ぶ力になり,家庭の格差を自ら乗り越える力にもなります。他者理解,自らを第三者的に見るメタ認知が育つと､ばかげた事も控えるようにもなります #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育

読書のメリットは沢山あります。代表的なものを挙げると 語彙が豊かになる 知識が得られる 心が穏やかになる 表現力が高まる 読解力がつく 人間性を高められる 集中力がつく 感受性が高まる さらに学力向上に直接的な効果を発揮します。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 #朝読書

朝読書かどうかは別にして,全ての児童生徒に読書力をつけないで,この文書社会で安定して生活する事は難しい。しかも児童生徒は決して平等ではありません。学校に入学する前から家庭の格差を背負ってます。その格差を少しでも縮めるのは学校の重要な課題です。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育

この読まない読めない児童生徒対応を考えないで朝の読書を始めると,失敗する可能性が高いです。 朝の読書の4条件は,どこの学校でも始め易いようにごくシンプルにしてありますが,効果を出すためには準備しておく事があります。課題のある学校ではなおさらです。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育

学期初めは学年初めに続き,朝の読書を始める､立て直すのによい時期 新たにするなら始業式の日に今学期朝の読書と隙間読書を始める,いつも机の中に一冊の本を準備しましょう,毎朝10分本を読みます,隙間時間にも読みますと宣言しましょう #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育 #読書指導 #荒れの克服

今,荒れて困っている,朝の読書がうまくいっていない,まだしていないクラスや学校では,2学期初めが朝の読書を立て直すちょうどよい機会です。 忙しい学期末ですが､今から夏休みにかけて態勢を整えましょう。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育 #荒れの克服 #読書指導

朝読書かどうかは別にして,全ての児童生徒に読書力をつけないで,この文書社会で安定して生活する事は難しい。しかも児童生徒は決して平等ではありません。学校に入学する前から家庭の格差を背負ってます。その格差を少しでも縮めるのは学校の重要な課題です。#朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育

子どもの読書活動推進に関する法律では,第二条で子どもの読書活動は,子どもが､言葉を学び,感性を磨き,表現力を高め,創造力を豊かなものにし,人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことのできないもの」としています。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #朝読書 #読書指導 #読書教育 #読書活動

繰り返しますが､自分に合った本を見つけるのは読んでこなかった者には至難。だから､ブックリストや教科書で紹介してある本の提示だけでなく､ブックトークや味見読書等で児童生徒に直接働きかける事が大切。友達同士の紹介はとても効果的。お薦め葉書やリストを提供しよう #朝の10分間読書 #読書教育

このように朝の読書は､目先のテストの結果や成績などとは関係なく､より深くすべての児童生徒の一生の生き方をも左右しうる力をつけるものなのです 学校や市で決められているかとは関係なくとても重要だと認識して取り組んでほしいものです #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 #朝読書

先生自身が読んで面白かった本､役に立った本､知らない事を教えられた本､ドキドキした本､感銘した本､何かをするきっかけになった本などを紹介し､先生自身の言葉で本の楽しさ、良さを知らせる事はとても重要です。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 #荒れの克服 #生きる力

そうは言っても、学校の事情で難しいこともあるでしょう。 ですから、週一回でも落ち込むことはありません。やらない０よりずっといい。 一回一回を大切にしっかりやり、可能な限り学級で隙間読書等で補いましょう。 #読書指導 #学校図書館 #朝の10分間読書 #読書教育 #荒れの克服

学力を高める「朝の読書」一日10分が奇跡を起こす 検証された学習効果　山崎博敏 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 #荒れの克服

時あたかも学期末。今学期の総括と2学期の方針を考える時です。多忙な時ですが,朝の読書も考えましょう。 朝の読書は単なる読書の勧めではありません。多くの児童生徒にとって生き方を考え､学力を高めるきっかけになりうる取り組みなのですから。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

教務主任をしている時、参観日には入口や校舎内の各所に「授業中､教室廊下では静かにしてください」の貼紙をしました。 何回かすると結構ましになりました。 今やそう言う時代のようですから、期待はせずに働きかけ。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 x.com/chhhhhhi_b/sta…

「『アイツが気に入らない』と言った人に対して、ある人が『読書会で一緒だったから､悪いやつじゃない』と､言って喧嘩を止めたことがありました。読書会は､人の前に立ちはだかるバリアーを取り除く役目を果たすのです」(「プリズンブッククラブ」) #読書指導 #学校図書館 #朝の10分間読書 #読書教育

ブッククラブは､すてきな人たちと出会う良い方法です。ここでたくさん本を読んでいる人は､トラブルに巻き込まれる事がないですからね。」 別のメンバーは喧嘩が起こりそうになった時のことを振り返る。(「プリズンブッククラブ」)#読書指導 #学校図書館 #朝の10分間読書　#読書教育

バリ－・サンダ－スは言います "本を捨てた人は －多くは暴力とサディズム－の餌食になる」 『本が死ぬところ暴力が生まれる』 #朝の10分間読書 #朝読書 #朝の読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

バリ－・サンダ－スは言います"本を捨てた人の人間としての内側では,良心や後悔や自己といった人間の内面に作られるべきものが消えていく。けれどもそれらは本を読むことによって,罪悪感,良心,自己として形成されていき,その結果人間として必要なものが備わりそれが暴力を放棄させる事になる"#読書教育

印刷の発明と普及,読み書き能力は人々に決定的な影響を与えた。新聞は他の町にも自分と同じ境遇にいる人がいることに気づかせ,印刷物や新聞は人々に共同体意識を養った。人々が小説を読むようになり,登場人物に感情移入する事で他者を理解するようになり,暴力が劇的に減少。 #朝の10分間読書 #読書教育

もっと深い意味があり共感の心を養っている #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

(イェール大学ロバーツ教授) 科学的思考は自然界だけでなく社会にも応用されるようになりました。 神や国王が築いて来た社会の秩序を根本から考え直すようになりました。 女性差別や宗教的少数派のそして平等について考え始めたのです。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 #読書

(活字や印刷の発明といった)科学革命により人間の行動原理を根本的に考えるようになりました。スタンフォード大学モリス教授 観察や記録によって知識を理解するという理性を持つようになったのです。 (イェール大学ロバーツ教授) #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

18世紀における最も急進的な思想は平等と言う概念でした。 当時はきわめて階層社会で、厳格な社会的区分が存在していました。 (UCLA歴史学者リン・ハート) #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

本を読まない児童生徒に30分読めなんて、読書嫌いを作っているようなもの。 だから朝の10分間読書では10分でいいと言ってます。 読めるようになれば今後いくらでも読みますから。無理強いは1番ダメ。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育 x.com/frogfrog99/sta…

ペンシルベニア大学犯罪心理学者エイドリアン・レイン 「小説を読むのはソファに座って楽しむのに過ぎないと思われがちですが、 もっと深い意味があります。共感の心を養っているのです。」 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

本を読むことで暴力が抑制され、他者に感情移入するようになります。 登場人物が何を感じ何を考えているか想像するようになるのです。 小説が他者への思いやりを育むことは心理学実験で確かめられています。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書指導 #読書教育

前頭前皮質を活性化することで暴力的な行為を押さえられるか調べる実験の結果、前頭前皮質を活性化すると犯罪の意志が3~4割弱まることがわかりました。 自制心を訓練することで前頭前皮質の働きを強化できるかもしれません。 #学校図書館 #朝の10分間読書 #読書教育 #読書指導

読書と暴力・犯罪 「犯罪者の自制心が低いことは昔からよく知られています」ペンシルベニア大学犯罪心理学者エイドリアン・レイン 「人の意思や計画性を司る前頭前皮質、41人の殺人者の脳を検査したところ前頭前皮質の働きが低下していました」 #学校図書館 #朝の10分間読書 #読書教育 #読書指導

それ以上に重要なのは,他者理解ができるようになる事,思考力が育つ事です。ドラマの登場人物に感情移入して涙を流すのはよく見る光景です。さらには自分を第三者的客観的に見る目,つまりメタ認知能力の獲得です。 #学校図書館 #朝の10分間読書 #読書教育 #読書指導 asanohondana.com/book-time/

そうでもないと思います。 私の周辺の司書はむしろノンフィクション、社会科や理科などの単元ごとの資料に精通している人が多いです。 ただ教員特に中学校の国語教員が司書教諭や図書館担当の場合はおっしゃる傾向はあります。 #朝の10分間読書 #学校図書館 #読書教育 #読書指導