- すべて
- 画像・動画
並べ替え:話題順
#小4 #理科 の問題ロボ 星の色がちがうのは、何のせい? ①星までのきょり ②見る人の心 ③星の温度 ④星の大きさ 答えられたロボ?さすがロボね。よっ、大将!! 今すぐダウンロード! app.adjust.com/l5154pz
▼大阪信愛学院小学校▼ el.osaka-shinai.ed.jp 👫男女共学🗾#大阪市城東区 #古市 ▼信愛ブログ 小学校「3年生 理科『たねをまこう』」▼ osaka-shinai.ac.jp/blog/el/detail… 3年生は、#理科 学習で3種類の #植物 を育てます。まずは、 #たね の #観察 をしました。大きさ、色、形などを #記録 しました。 📷 pic.twitter.com/zy1ZU6MEEC
Shop arcoptics.base.shop 「先生の授業ノート」好評販売中! 何年も書き溜めた教案を再編して基礎を凝縮・網羅した手書きノートです📓 5・6年生対象 「いつでも要点を確認できること」が、学習の質を飛躍的に向上させます。 #中学受験 #理科 pic.twitter.com/BkUHYMzVum
🙆どなたでも参加できます(中学生以上におすすめ) #気象サイエンスカフェ 5/19(日)🌏オンライン 参加申込み あす11日正午まで (会場参加は満員御礼🙇) 東京では #日本気象学会 #港区立みなと科学館 #日本気象予報士会 が共催🌈 #防災 #地学 #理科 #地理 #サイエンスカフェ
気象サイエンスカフェ 東京 meteocafe.blogspot.com/2024/04/519.ht… 5/19(日)🌏オンライン さまざまな人工衛星で観測される #台風 久保田拓志さん(#JAXA #横浜国立大学) 木村知世子さん(#日本気象協会) 事前申込み5/11正午迄(先着順) 🙆どなたでも(中学生以上におすすめ) 無料 #気象 #防災
金曜日の理科(5年) 1.課題を確認 2.発芽に空気が必要かを予想 3.条件設定の確認を子どもと一緒に行う 4.実験装置作り 植物相手なので結果が出るまで時間がかかります。 そういうわけで一つ目の実験が継続中ですが、2つの実験装置を作成しましたー #miro #ICT #理科 pic.twitter.com/qVy9iu3fO6
5年生の理科 1.種子が発芽するために何が必要なのかを付箋に書き出す 2.このときは非表示モード 3.予想を分類する 4.この後、それぞれを実験でたしかめていくことを共有 #miro #ICT #理科 pic.twitter.com/M5KKn8Z6bR
昨日の理科(6年) 1.課題は単元のまとめ 2.教科書のたしかめを解く 3.miro上で解答と解説 4.AIドリル 5.カフート デジタル教科書をキャプチャしてmiroに貼り付けてあるので解答はそこに書き込む→子どもたちの端末で共有 #miro #ICT #オンラインホワイトボード #理科 pic.twitter.com/zGWEYtNFXr
🙆どなたでも参加できます(中学生以上におすすめ) #気象サイエンスカフェ 5/19(日)🌏オンライン (会場参加は満員御礼🙇) 東京では #日本気象学会 #港区立みなと科学館 #日本気象予報士会 が共催🌈 #防災 #地学 #理科 #気象 #天気 #科学 #宇宙
気象サイエンスカフェ 東京 meteocafe.blogspot.com/2024/04/519.ht… 5/19(日)🌏オンライン さまざまな人工衛星で観測される #台風 久保田拓志さん(#JAXA #横浜国立大学) 木村知世子さん(#日本気象協会) 事前申込み5/11正午迄(先着順) 🙆どなたでも(中学生以上におすすめ) 無料 #気象 #天気
6/30 #出雲科学館 で公開!#理科 izumo.ed.jp/kagaku/2024/05…
おはようございます!本日は、 #ファイトの日 💪 村田製作所チアリーディング部は、いつもみなさまのことを応援しています!📣🤍 #村田製作所チアリーディング部
YouTube youtube.com/@ArcOptics 中学受験の理科の全単元の基礎総復習動画を公開中です。 一問一答などで正答率の上がらない所は「根本的な理解が足りていない」所。 概要欄から各項目に飛べるので、「理解の浅いところだけ見直す」という視聴も可能です。 #中学受験 #理科 pic.twitter.com/yCbI0i4fJ3
【ジュニアインベンター】(小5~中学生) 前期のテーマは「空気圧」。今回は空気圧で上下する「ジャッキリフト」の研究。どのくらいの高さまで上がるか?どのくらいの重さを何バールで上げることができるか? truth-academy.co.jp/junior-invento… #小学生 #レゴ #理科 #空気圧 #ジャッキリフト pic.twitter.com/xq6x35xvZr
【ジュニアエンジニアⅡ】(小4~6) 前期のテーマはエネルギー。今回は、風力エネルギーを運動エネルギーに変換し、おもりブロックの位置エネルギーを変える風車の実験。 truth-academy.co.jp/junior-enginee… #小学生 #理科 #レゴ #STEM教育 #エネルギー #風力 #風車 pic.twitter.com/MGAlsdbhUM
【キッズクリエーターⅡ】(小2・3) テコを組み合わせたマジックハンドを製作。支点・力点・作用点もバッチリ。楽々ボールがつかめたぞ! truth-academy.co.jp/kids-creater-0… #小学生 #STEM教育 #レゴ #理科 #テコ #マジックハンド pic.twitter.com/HMkrgWLZ34
🙆どなたでも参加できます(中学生以上におすすめ) #気象サイエンスカフェ 5/19(日)🌏オンライン (会場参加は満員御礼🙇) 東京では #日本気象学会 #港区立みなと科学館 #日本気象予報士会 が共催🌈 #防災 #地学 #理科 #気象 #サイエンスカフェ
#気象サイエンスカフェ 東京 meteocafe.blogspot.com/2024/04/519.ht… 5/19(日)🌏オンライン さまざまな人工衛星で観測される #台風 久保田拓志さん(#JAXA #横浜国立大学) 木村知世子さん(#日本気象協会) 事前申込み5/11正午迄(先着順) 🙆どなたでも(中学生以上におすすめ) 無料 #理科 #地学
#中3 #理科 の問題ロボ 親の形質が、子や孫に引き継がれることを、何という? ①遺言状 ②遺伝 ③一子相伝 ④遺伝子 って、考えるのやめるなロボ〜! ↓マナビモをダウンロードしてもう一トライ! app.adjust.com/3qqavb0