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#岡崎むかし館】 \「#社会科研究作品展」開催中です📝/ 岡崎市内の小中学校から選出された、夏休みの #自由研究(社会科分野)の優秀作品を展示中です。力作が勢ぞろいしています!ぜひご覧ください。 場所:図書館交流プラザりぶら2階ギャラリー 期間:10/5(火)まで※最終日は15時まで #調べ学習 pic.twitter.com/faC9wNWkWK

岡崎市立中央図書館 @okazaki_tosyo

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス ワクチン接種の状況を確認しよう(126) #ワクチン の1日あたりの接種回数(1週間の平均値)を出して、9/26までのデータをグラフ化し確認しよう。 (注:報告にはタイムラグがあります) pic.twitter.com/DHUrHYfaMQ

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス ワクチン接種の状況を確認しよう(125) 2回の接種を必要としている #ワクチン の1回目、2回目の累計数を、総数(総合)、医療関係者(約710万人に接種終了)、高齢者(約3577万人)、一般について調べ、9/26でのデータをグラフ化しよう。 pic.twitter.com/2muba0lSHI

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス ワクチン接種の状況を確認しよう(124) #ワクチン の週ごとの接種数を、医療関係者(710万以上に接種済み)、高齢者(約3577万人)、一般について調べ、9/26までのデータをグラフ化しましょう。 (注:報告にはタイムラグがあります) pic.twitter.com/S9iAz0NrlX

スタディスタディ @studyst57842247

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ソファーに座って見るこの景色もまた最高🙌 今日も夜10時まで営業しております😁✨ 🐟🐟🐟🐟 #両国メダカセンター #墨田区 #両国 #水槽レイアウト #medaka #medakafish #ricefish #メダカ #めだか #海老 #めだか飼育 #めだ活 #めだかのいる暮らし #自由研究 pic.twitter.com/Tel5BDRwf5

両国メダカセンター @ryogoku_medaka

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「第3回港区図書館を使った #調べる学習コンクール 」 の応募作品を募集しています 夏休みの #自由研究 で行った調べる学習の成果をぜひ応募してください! 申し込みは9月30日必着です 詳細は下記のURLをご確認ください lib.city.minato.tokyo.jp/j/topics.cgi?i… (図書文化財課 #みなと図書館pic.twitter.com/PaLWfHYI8q

港区教委 教育推進部 @minato_kyouiku

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本日よりCAMPFIREにてクラウドファンディングがスタートしました!『動物の寿命』を多くの方にお届けできるよう頑張りますので応援よろしくお願いします! camp-fire.jp/projects/view/… #クラファン挑戦中 #絵本 #自由研究 #生き物 pic.twitter.com/7w3qIO4j90

動物の寿命 @Animal_lifespan

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今年の夏休みの宿題 #自由研究 の工作で #キャットタワー を作りました。夏休み明けにみんな色々と持ってきたそうですが、発表する事なく持ち帰りだそうです。 なんだか残念ですね… 自由研究って… #夏休みの宿題 #工作 #学校 #コロナ #絵 #キャットタワー #猫 #子供 #残念 pic.twitter.com/fI1ywG0bD9

rico2011 @ricochan2011

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【冒険:第449話】 ホルミガス(帽子の🐜)たちが話している間に、タガメは行方をくらましてしまった‼️ #昆虫女子 #昆虫食 #昆虫 #蟻 #アリ #開天堂 #絵 #生き物 #帽子 #アニメ #コオロギパウダー #サクラクレパス #ギャラリー #夏 #昆虫 #デッサン #プロテイン #大冒険 #自由研究 #冒険 #昆虫 pic.twitter.com/0Zckglty2P

昆虫ひろげ隊 はちみつぼーや @hachimitsu_boya

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (238) ECMOnetの9/26までデータから、ECMO、人工呼吸器、それぞれと両者の合計の #年代別 使用数の遷移をグラフ化してみよう。 pic.twitter.com/fjWdstQrG8

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (236) ECMO、人工呼吸器の #男女別 利用実績についてもECMOnetのHPに公表されているので、9/26のデータをグラフ化して考えてみよう。 男女別の他のデータと見比べてみよう。 pic.twitter.com/NcDoXk5Krw

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (236) ECMO、人工呼吸器の #男女別 利用実績についてもECMOnetのHPに公表されているので、9/26のデータをグラフ化して考えてみよう。 男女別の他のデータと見比べてみよう。 pic.twitter.com/YSFV8SISLG

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (235) 9/26のデータで、エクモと人工呼吸器がどの程度使用されてきたのか、累計陽性者に対する使用者数の割合や、死亡者数に対する使用した死亡者の割合も調べ、グラフ化しよう。 pic.twitter.com/kjaC8yxeqK

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (234) ECMO、人工呼吸器の利用実績についてもECMOnetのHPに公表されているので、重症者対応の状況の理解を進めるため、9/26のデータをグラフ化して考えてみよう。 pic.twitter.com/PTIKZ9ZyO8

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (233) 年代別データがECMOnetのHPに公表されているので、9/26のデータと、これまで調べた年代別のデータ等と比較して、利用されている状況について考えてみよう。 pic.twitter.com/sVoaExNxnW

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルスと #ECMO#エクモ#人工呼吸器 (232) 重症患者が最後に頼るとされ、医療機関の人的負担が心配される、ECMOの装着者数を調べて、9/26までのデータをグラフにしておこう。 重症者のグラフ等とも見比べよう。 pic.twitter.com/u84tjHgsuR

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 6月末(2020)からの陽性者の増加と重症者について(125) 9/26までのデータから、 #重症者 の各週最大値、その前週からの増減と、 #死亡者 の週間発生数グのラフを更新。 これまでの感染の波と比較して、違いがあるかなど考えてみよう。 pic.twitter.com/gciP3ZwGpm

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 6月末(2020)からの陽性者の増加と重症者について(124) 9/26までのデータから、各週の新規陽性者数と #重症者数 の最大値のグラフを更新。 これまでの感染の波との違いがあるか、作成している他のグラフとも見比べながら、考えよう。 pic.twitter.com/at9X7U5o2r

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #新型コロナウイルス 自分で調べて作った3つのグラフ #新規感染者数 #退院者数 #死亡者数 を合わせて見てみよう(75) 9/26までの新しいデータを手に入れて、グラフを更新してみよう どんな変化があったのか、それぞれの関係性や違いについて考えてみよう。 pic.twitter.com/KAsOoluOMF

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #新型コロナウイルス #死亡者数 を自分で調べてグラフをつくってみよう(75) 9/26までの新しいデータを手に入れて、グラフを更新してみよう。 どんな変化があったのか、その理由は何か考えてみよう。 pic.twitter.com/Lii3r3Teru

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #新型コロナウイルス #退院者数 を自分で調べてグラフをつくってみよう(75) 9/26までの新しいデータを手に入れて、グラフを更新してみよう。 (*療養解除者も含む) どんな変化があったのか、その理由は何か考えてみよう。 pic.twitter.com/1M8ucmu1re

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #新型コロナウイルス #新規陽性者 を、自分で調べてグラフをつくってみよう(76) 9/26までの新しいデータを手に入れて、グラフを更新してみよう。 どんな変化があったのか、その理由は何か考えてみよう。 pic.twitter.com/9wLhZbLRE4

スタディスタディ @studyst57842247

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醤油仕込みって、自由研究に最良のテーマだと思う。 ・原料(大豆・小麦・塩・水)が分かる ・製麹の温度管理で、生き物の活動を感じる ・製麹完了の達成感(3日〜かかる) ・出来上がるのが楽しみ 翌年は絞りと火入れと精製。苦労の末の醤油の旨さに感動。 市販の醤油にも興味が湧く。 #自由研究 pic.twitter.com/mej28b7P1d

あさかわだ|自家製ラボ所長 @asakawada67

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研究では無く #理不尽 に対しての船の件、今の世界コンテナ船無ければ、生活成り立たないのに💦 ⇒ 小5の夏休みの #自由研究 で、太陽の南中高度を使って地球の大きさ測った結果…悲しい結末に同情の声 | ツイナビ twinavi.jp/topics/lifesty…

matu2000 @matu2000

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第3回もりおか歴史文化館自由研究コンクールの応募締切は9月30日(木)までです。 まだまだ皆様のご応募をお待ちしております! #モリガク #自由研究 #自由研究コンクール

もりおか歴史文化館(歴文館・開館10周年)@morireki1

2021年10月16日(土)~10月24日(日)に開催予定の、第3回 #もりおか歴史文化館自由研究コンクール「#モリガク」に出品する研究・作品を募集中です。 応募期間:8月23日(月)~9月30日(木) 詳細はこちらをご覧ください。 morireki.jp/event/season_e… #自由研究

もりおか歴史文化館(歴文館・開館10周年) @morireki1

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「コレクターグミ(1)」 < #自由研究 特集 みんなの作品集 投稿作品より> thewonder.it/fes/115/93858/…

ワンダースクール / バンダイのファミリー向け投稿サイト @wonderschool_jp

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#学生スタッフのミニ自由研究 こんにちは! 学生スタッフのモリガーです。 テーマは「ジェンダーって結局なんなのか」について! 多様な社会、#ダイバーシティ がどこでも話されている社会。 その中で話される #ジェンダー ってなんなのだろう。 #京都産業大学 #ボランティア #自由研究 #lgbtqs pic.twitter.com/yi9M8v57eW

京都産業大学ボランティアセンター・学生スタッフアカウント @KSU40453416

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「気づいちゃった」って言うと脳味噌が気づく頻度が上がりそうな気がするので、おまじないみたいに使うことにした。 #丁寧道 #自由研究

メモ職人ぺぺこ @pepe_of_the

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たかし@小6サッカー少年&小5野球少年の父@徳島県産青果物生産販売@ovNnj5DFKUtziE1

息子の自由研究やばっ( ̄▽ ̄;) ヴォルティスすきすぎやろ😁 #LV #徳島ヴォルティス #自由研究

pic.twitter.com/MsXrTFBb4m

IPPEI Uchida🇯🇵⚽@帰国子女🇬🇧🇮🇳🇵🇰🇯🇴/Co-Founder @ippei00011

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大人も子供も #自由研究 #算数 #社会 #新型コロナウイルス #PCR検査 の1日あたりの実施可能件数について、調べてグラフにしてみよう(76) 9/23の最大能力を追加して、グラフにしてみよう。 今までの最大件数(週)は、現在のキャパシティーの何%ぐらいなのか考えてみよう。 pic.twitter.com/Yi5Nfq84Tc

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #社会 #新型コロナウイルス #PCR検査#抗原検査 も合わせた #陽性率 求めてグラフにしてみよう(41) 9/19までのPCR検査数と抗原検査数を調べて、陽性率をグラフにしよう。 PCR検査だけで求めた陽性率とも比較しよう。 pic.twitter.com/l74ogN64LB

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #社会 #新型コロナウイルス #PCR検査#抗原検査 も合わせた #検査数 求めてグラフにしてみよう(41) 9/19までのPCR検査数と抗原検査数を調べて、グラフにしてみよう。 PCR検査だけの検査数のグラフとも見比べよう。 pic.twitter.com/i9j52N45bd

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #新型コロナウイルス #PCR検査#陽性率 を、自分で調べてグラフをつくってみよう(76) 9/19までの新しいデータで、陽性率(全体)のグラフを更新しよう。 抗原検査も含めた陽性率のグラフも見てみよう。 pic.twitter.com/PJvv3qJqxI

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #算数 #社会 #新型コロナウイルス #PCR検査数 を自分で調べてグラフをつくってみよう(77) 9/19までの新しいデータを手に入れて、グラフを更新してみよう。 抗原検査もあわせた検査数のグラフも見てみよう。 pic.twitter.com/ORGd0tp7Ny

スタディスタディ @studyst57842247

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【自由研究】満足度の損益分岐点(並ぶVS並ばない)|三好 正好 @TXd9my0ROwtd4Ef #note note.com/erheerthr4h/n/… #自由研究

正好 三好 @TXd9my0ROwtd4Ef

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大人も子供も #自由研究 #社会 #算数 #新型コロナウイルス #日本 と他の国々との #比較(225) 人口 #10万人当たりの死者数 のデータ(2021 9/25時点)から、別のグラフをつくろう。 #高福祉国 と言われ、よく日本と比較される北欧の国3か国とスイスのグラフを更新しよう。 参考:経済成長率、失業率 pic.twitter.com/QeVM3ZBFyY

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #社会 #算数 #新型コロナウイルス #日本 と他の国々との #比較(224) 人口 #10万人当たりの死者数 のデータ(2021 9/25時点)から、別のグラフをつくってみよう。 #G7 の国々の新しいデータでグラフを更新しよう。 過去のグラフと比べてみよう。 参考:経済成長率、失業率 pic.twitter.com/FDxahfS02m

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #社会 #算数 #新型コロナウイルス #日本 と他の国々との #比較(223) 人口 #10万人当たりの死者数 のデータ(2021 9/25時点)からグラフをつくってみよう。 以前の表やグラフと比較してみよう。 また、日本はどんな位置にいて、成績はどうなのか、などなど、考えてみよう。 pic.twitter.com/otKtjNU2lG

スタディスタディ @studyst57842247

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大人も子供も #自由研究 #理科 #算数 #社会 #新型コロナウイルス 新型コロナウイルス と #ECMO #エクモ#人工呼吸器 (229) ECMOnetの9/20のデータから、ECMO、人工呼吸器の利用実績を調べ、厚生労働省のデータとあわせ、 #年代別#重症化率(累計) を推定してみよう。  参考:年代別の死亡率等 pic.twitter.com/ucv5RRUTwz

スタディスタディ @studyst57842247

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おじいちゃんの自由研究 種から育てた苗はランナーを伸ばし新しい苗を増やしいます。 新しい苗は水耕栽培用にします。 #おじいちゃん #自由研究 #イチゴ #水耕栽培 #家庭菜園 pic.twitter.com/F5e4WMd07z

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