＜#素粒子物理学の基礎＞ 33 #電弱統一理論 続き: 宇宙の初期段階で ・原始の #光子 と ・原始の #ウィークボソン は ともに質量ゼロで #光速 で飛び回っており 全く同じように振舞い 区別されなかった. この時 #真空 中には， 質量を与える素粒子である #ヒッグス粒子 が詰まっていた.

#シュレディンガー方程式の導出 17 #高校物理 の復習: ･#光速 c ･#電磁波 の #振動数 ν ･#光 の #波長 λ について c ＝ νλ が成り立つ。 ↑ 1秒の振動回数νに 1回の振動で波が進む距離λをかけると 1秒に波が進む距離cになる。 ※波長λと #振幅 uは別物なので 混同してはならない。

＜#素粒子物理学の基礎＞ 33 #電弱統一理論 続き: 宇宙の初期段階で ・原始の #光子 と ・原始の #ウィークボソン は ともに質量ゼロで #光速 で飛び回っており 全く同じように振舞い 区別されなかった. この時 #真空 中には， 質量を与える素粒子である #ヒッグス粒子 が詰まっていた.

＜#地球と月＞ 地球から #月 までの距離感: #光速 ＝299,792,458 [m/s] ≒秒速 30 万 km★ 地球と月の平均距離 ＝384,400 km ≒38.4 万 km ＝1.3 光秒★ 地球と太陽の平均距離 ＝1億 4960 万 km ≒1億 5 千万 km★ ＝8.3 光分★ 距離感の把握に役立つので ★は暗記しよう！

#シュレディンガー方程式の導出 17 #高校物理 の復習: ･#光速 c ･#電磁波 の #振動数 ν ･#光 の #波長 λ について c ＝ νλ が成り立つ。 ↑ 1秒の振動回数νに 1回の振動で波が進む距離λをかけると 1秒に波が進む距離cになる。 ※波長λと #振幅 uは別物なので 混同してはならない。

#シュレディンガー方程式の導出 17 #高校物理 の復習: ･#光速 c ･#電磁波 の #振動数 ν ･#光 の #波長 λ について c ＝ νλ が成り立つ。 ↑ 1秒の振動回数νに 1回の振動で波が進む距離λをかけると 1秒に波が進む距離cになる。 ※波長λと #振幅 uは別物なので 混同してはならない。

＜#量子論の参考書＞ ランダウ=リフシッツ 「相対論的量子力学1」(東京図書1969) p2より 『(非相対論的の場合) #電子 のどの #力学変数 も どんなに短い #時間 の間にも 測定できる事が重要. 極限速度(#光速 c)の存在は 異なる #物理量 の #測定 可能性に対し 新たな原理的制限をもたらす』

#シュレディンガー方程式の導出 17 #高校物理 の復習: ･#光速 c ･#電磁波 の #振動数 ν ･#光 の #波長 λ について c ＝ νλ が成り立つ。 ↑ 1秒の振動回数νに 1回の振動で波が進む距離λをかけると 1秒に波が進む距離cになる。 ※波長λと #振幅 uは別物なので 混同してはならない。