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〈頼む〉 人に頼むことは意外と難しい。 一人でできると思えばなおさら。 来週は「そうしましょうね」ではなく「そうする」と決める。 プロとして、仕事の一部として、「お願いします」「ハイよ」ができるクラスに。 子どもの #車椅子 の乗せ降ろしの話。 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン

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大学通うことになれば、 片道1時間か1時間半は絶対かかる。それなのにバッテリーはニッケルのみしか認められない。それって移動するなってこと?世の中の電動車椅子ユーザーさんに聞きたい。普通学級に通ってるため車椅子ユーザーの方と知り合いがいないことが不安だらけ #電動車椅子 #肢体不自由

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〈たぶん同じ感覚〉 わたしは #肢体不自由 校としては隣の学区から異動してきた。 A先生は自治体の東部から。 働きやすいよね? 「そうですねぇ」 楽しいよね? 「はい。ここは楽しいです」 たぶん、ここはゆるいのだと思う。 だから、わたしは子どもに集中できる。 #特別支援学校 #教師のバトン

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#自立活動を主とする教育課程〉 11時台の1コマだけ音楽、遊びの指導、特別活動があって、それ以外は全て自立活動で個別指導。 (#自立活動比率 は高い。) 何というわたし向きの世界。 #特別支援学校 #肢体不自由 #小低さん #教育課程 #教師のバトン

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〈弱視〉 このお子さん、どの程度見えていますか? 眼科医さん 「学校の先生やお母さんがこのくらい見えているだろうと思うくらい見えていると思います」 …とのこと。 なるほど。 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動を主とする教育課程 #教師のバトン

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〈昨日の続き〉 今日も昨日と同じことをします。 ていねいに。 精度を保って。 今日もていねいにいきます。 今日もていねいに生きよう。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動を主とする教育課程 #奥義 #教師のバトン

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〈いい子〉 ・いつも元気 ・医療的ケアなし ・大きな発作の心配なし ・立たない、歩かない ・フロアでころんとしている ・ご機嫌で指しゃぶり ・自分の声を聞いて楽しむ ・家でも手がかからないらしい ○そのままになりがち ◎自分の外に遊べるものが必要 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン

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〈スイッチの留意点〉 入力を手伝う、教員がスイッチを子どもの指先に押しあてるときは、「お手伝いするね」と声をかけるべきです。 特に保護者の前では必ず。 子どもがスイッチを操作したのか、教員が手伝ったのか、明確にすべきです。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン pic.twitter.com/yT9mzzAUu0

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〈あらためて #左右差 など〉 ニュースや名鑑などでスポーツ選手の写真を見ると、肩の高さの左右差が気になってしまう。 勤務校(肢体不自由)、女性が6割超と思うが、腰痛なのだろうなという歩き方の先生が多い。 気をつけないと。 #特別支援学校 #肢体不自由 #腰痛 #ストレッチ #教師のバトン

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今度は11色の #VOCA (音声録音再生装置)が届いた。 以前のものより1個多いが、値段は同じ税送料込みでφ3.5ジャックなしなら8800円。φ3.5ジャックありなら13200円の設定になるだろう。全て動作確認した。いろんな色があるので、バラ売りはしない。 #肢体不自由 #北神戸スイッチルーム pic.twitter.com/YuUGnKeBMJ

J.ASADA (JAERA/NKSR)@jaera_japan

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〈固定→卒業〉 このようなスプーンを勧められるのはわかる。 しかし延々と使い続けるものか。 動きが固定化される、動きを学ぶ機会がなくなるともいえる。 できるものなら卒業して、次のステップへ。 (#PT#自立活動 のちがい。 ) #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン pic.twitter.com/2R5mqXJDZL

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午前6時30分 出発準備完了、管制待ち🐱🐵 #肢体不自由 #聴覚過敏 #トゥレット症候群 pic.twitter.com/W6P2GMBuGU

寺田大智🐵ゆいの仲間たちの会@8940_smalkyoiin

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午前10時45分 2024/05/04 大川の滝〜バス停留所へ向かう 肢体不自由でも、森を歩いた感覚 どうですか🤗😙 #故郷 #屋久島町 #屋久島 #大川の滝 #肢体不自由 pic.twitter.com/dB82fHaTp9

寺田大智🐵5日屋久島⇒霧島市へ@8940_smalkyoiin

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〈オオっー!!〉 思わず声が出ました! #棒スイッチ、自作初号機、起動成功です! また作りたくなりました。 (amazonに注文しよ!) これを使うクラスの児童にも、 「できた!」 「またやりたい!」 を味わってほしいです。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #教材づくり #教師のバトン pic.twitter.com/bwxsAyNSUf

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弐号機、起動実験に成功。 要領がわかり、10分くらいでできました。 動かしているのは #キャンドゥ で購入した #カプチーノミルクフォーマー。 タンブリンを鳴らせるようにしたいです。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動を主とする教育課程 #教材づくり #スイッチ #教師のバトン pic.twitter.com/gvafxRFzMr

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これは、必須アイテム #肢体不自由 #聴覚過敏 #トゥレット トゥレットは、解りにくいから ヘルプカードも、携帯ケースに携帯 pic.twitter.com/CrluPLGBSA

寺田大智🐵屋久島里帰り凱旋中@8940_smalkyoiin

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〈可能性③〉 鼻の頭がかゆくてもかけなかったら、どんなに辛かろう。 左腕で鼻をごしごししている子。 #スイッチ が使えるのではないか。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン

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〈可能性〉 勤務校(肢体不自由)の小1は、全員が自立活動を主とする教育課程からスタートするそうで。 なに? ○○(アニメらしい)のキャラクターが全部わかる? ひらがなもわかるのではないか。 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン

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悩み無く暮らせる地域社会為に 又、障害難病ある仲間の生き辛さを 和らげるサポートになれる様 発信して行きます。 1度しかない人生、 障害難病あってもいいじゃん✌ 生きているから、いいじゃん🤗 #京セラ #グループホーム #肢体不自由 #聴覚過敏 #トゥレット症候群 #鹿児島県 pic.twitter.com/uVfGScv9cx

寺田大智🐵屋久島里帰り凱旋中@8940_smalkyoiin

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気持ちでは起き上がって『よいしょ〜』 って思っても上体すら起きあがれてない時がたまにあるのが辛い🥵 ガンバって起き上がる事は出来るけど、 毎度の事ながら 自然体で起きあがれないのは精神的に違和感がある。 #肢体不自由 #身体障害者

スノーわん@ヲ気軽ぼっち@sawarayoshiro

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ナイストイレで御座います😙 ワハハハ🤗 #肢体不自由 pic.twitter.com/YICVUxbCNQ

寺田大智🐵本日屋久島里帰りします@8940_smalkyoiin

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〈精度〉 肢体不自由校では、歩行や摂食の指導など一人の子どもと同じことをくり返す場面があります。 精度を保つ。 これに尽きると思います。 今日も丁寧にいきます。 今日も丁寧に生きよう(自分自身が)…でもあります。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動 #教師のバトン

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今年の誕生日イラスト。PCウォーカーで歩き始めているので、その雰囲気を(о´∀`о)物理法則は無視な方針です(笑) #肢体不自由 #ウォーカー #誕生日おめでとう pic.twitter.com/WgKgxcQRGP

☆あおちん☆@At6jEUSPAvmqWqc

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〈わたしたちのすべきこと〉 当たり前ですが、わかること、できることをします。 子どもを育てる原理は同じはずです。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動を主とする教育課程 #教師のバトン

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〈学習〉 それが生理的な反応であっても、わたしたちの応答によって出現頻度が高まれば、「学習」といえるはず。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動を主とする教育課程 #教師のバトン

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〈ベースライン〉 それは生理的な反応なのか。 意図があり、それを伝えようとしているのか。 (それは「怒っている」のか。) まず知りたい、知るべきなのはここ。 #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #自立活動を主とする教育課程 #教師のバトン

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〈昨日の続き〉 今日は校内のメインストリート(廊下です)に出るも、中高生の集団はなし。 少し待つと小1の子が歩いてきた。 やはり後ろをついていくが、体は小さいし、ベースが遅い(スタスタ感がない)。 能力的に少し上の存在が必要と思われる。 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン

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とにかくお休みの多いクラスなので、今日はだれが来るかな?という状態。 楽しみではある。 #特別支援学校 #肢体不自由 #小低さん #自立活動を主とする教育課程 #教師のバトン

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〈集団の必要〉 歩行練習中に座りこんだ児童。 そこに高等部の集団が。 立たせて、独歩のお兄さんのうしろにすると、そのままついて歩きはじめた。 これです。 同じ動きをする集団が必要なのです。 (いずれ知的障害校へ。) #特別支援教育 #特別支援学校 #肢体不自由 #教師のバトン

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