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#超算数 #統計 既出(以下のリンク先)の話ですが、四分位数や箱ひげ図は、データも様子をザクッと把握するための沢山ある道具の一つに過ぎない上に、率直に言って優れた道具ではありません。 そういうものを高校や中学生で教えることにしてしまった人達はダメな人達です。 twitter.com/genkuroki/stat…
Twitter黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki
RT @genkuroki: #超算数 詳しい解説については以下のリンク先を参照。 特殊な文科省定義を知らないと解けない問題の出題は 出題ミス扱い が妥当で、全員を正解にするべきだと思います。 正解できた人達による文科省定義の暗記の努力を「良いこと」であるかのように評価…
Twitterysaito@ysaito8015
RT @genkuroki: #超算数 こんな問題で差を付けてしまうことは大人としてやってはいけないことです。 こんな問題を褒めてしまうような人物に高校生は勉強を教わるべきではない。 データの概要を示すために使われる四分位(定義が沢山ある)についてこういう問題を思い付くよう…
Twitterysaito@ysaito8015
#超算数 #統計 箱ひげ図・四分位数を学習指導要領にねじ込んだのは誰か？ 文科省俺定義版四分位数を考案して普及させた人は誰なのか？ センター試験での文科省俺定義四分位数の問題を作ったのは誰か？ それらの人物達がやらかしたことは紛れもなく負の社会貢献そのものだと思います。
Twitter黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki
RT @genkuroki: #超算数 こんな問題で差を付けてしまうことは大人としてやってはいけないことです。 こんな問題を褒めてしまうような人物に高校生は勉強を教わるべきではない。 データの概要を示すために使われる四分位(定義が沢山ある)についてこういう問題を思い付くよう…
Twitterkf_shibata@kf_shibata
#超算数 #統計 既出(以下のリンク先)の話ですが、四分位数や箱ひげ図は、データも様子をザクッと把握するための沢山ある道具の一つに過ぎない上に、率直に言って優れた道具ではありません。 そういうものを高校や中学生で教えることにしてしまった人達はダメな人達です。 twitter.com/genkuroki/stat…
Twitter黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki
#超算数 文科省による俺定義の四分位数の定義を知らないと正解できない問題がセンター試験で出題されたことは、ありがちな凡ミスによる出題ミスではなく、相当に悪質な感じの出題ミスです。 そのことを無視して文科省俺定義をさらりと解説することは大人としてやっちゃいけないことです。
Twitter黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki
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