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【Juntendo Neurology Educational Session】Choreaの原因いくつ挙げられますか？研修医の鹿島先生に抗リン脂質抗体症候群によると考えられるChoreaについてまとめてもらいました。APSのChoreaではMRIで特定の病巣を認めないことも珍しくないようです。Choreaの鑑別にAPSを忘れないようにですね。 pic.twitter.com/y2lDZBAHXc
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Considering English Education Policy Research -through the Insight of Educational Sociology- 家庭のSESの 差が教育格差の源 pic.twitter.com/wYqw3NYoDF
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『Acting (Teach Yourself Educational)』(EllisJones)の感想 - ブクログ booklog.jp/item/1/0340704… #booklog #ブクログ @booklogjpより
教養教育高度化機構が3月に開催したシンポジウム「東京大学のEducational Transformation 教養教育の質的転換」について企画担当の岡田晃枝・中村長史先生が紹介します。元教養学部長の石井洋二郎先生など、駒場に縁の深い先生方が生成AI時代の教養を語りました。 #学内広報 u-tokyo.ac.jp/gen03/kouhou/1… pic.twitter.com/O5oPVX2BGo
回 \huí\ （v） - go back 學校/学校 \xuéxiào\ (n) - educational institution 我 \wǒ\ (pro) - I, me 那 \nà\ (pro) - that 哪 \nǎ\ (pro) - which
返信先:@cf50chaly108～Oはだいたい「XX機構(機関)」 有名どころは 国際貿易機構 World Trade Organization(WTO 国連教育科学文化機関 United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO 北大西洋条約機構 North Atlantic Treaty Organization(NATO 置いときます unic.or.jp/info/un/unsyst…
OpenAI announces 'ChatGPT Edu', a chat AI for educational institutions, and also announces discounted rates for non . GIGAZINE（ギガジン) @johnpearcenews8 @andi_staub @OpenMarketingTV @WhiteheartVic @onlinemedialist @achyutaghosh @yycmediagal @Corix_JC gigazine.net/gsc_news/en/20…
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返信先:@amisweetheart🇨🇳人の教育水準······？ 🇨🇳人們的教育程度...？ 🇨🇳People's educational level...？ pic.twitter.com/Tn4kYfpEGp
Checking the 🆕#Rheumatology for primary care website 💻 @ACRheum Useful for educational purpose too☺️ 早速のぞいてきた。 ガイドラインのリンクと繋がってるのも良き🙆♀️ #リウマチ #膠原病 👉 rheumforprimarycare.org pic.twitter.com/aeIX8Ty0vO
Educational Philosophy and Theory はPhilosophy of Education Society of Australasia（PESA）の機関誌で、類誌のなかでも広範な哲学的伝統を受け入れる傾向の雑誌です。教育哲学ではアーリーキャリアでの国際誌への投稿は稀ですが、事情に通じた先生方のご支援をいただいてどうにか形にできました。
【論文掲載】Educational Philosophy and Theory誌に、online firstで論文 ’Wilhelm von Humboldt’s Theory of Bildung as a Moral Conception of the Good Life’ が掲載されました！！！フンボルトの陶冶理論を善き生についての道徳的構想として解釈しようとしたものです。 doi.org/10.1080/001318…
It was fun and educational! Anyway, location could become a bit bigger in future updates. I'd be glad to play again sometime! 楽しみ❣
返信先:@seimu_enaこんにちは、INTERCEPT AND COUNTERACT ORDERS, DEFENSIVE TECHNICAL ORDINANCES TO BE DEPLOYED THROUGH UNITED STATES, Educational system requirements for relevance OR Survival
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読売 埼玉県立の男女別学１２高校共学化 引用：浦和高生の父親（４６）は、自身の息子も共学化に反対の立場といい - 日本は校内設備の問題に依存 引用 rogerbacon: Roger Bacon High School The Benefits of the Co-Educational Model stac: St Andrew's College Life is Co-ed He (Kura te Irahuhua)
2024.05.31読売 埼玉県立の男女別学１２高校共学化、各校で「反対多数」…熊谷高は「大多数が反対予想」とアンケート実施せず - 共学だから共生や多様性が学べる 例1 Enhances academic performance: Research suggests that co-educational high schools can lead to improved academic performance.
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Educational Codeforces Round 166 A:はい B:i番目の要素を末尾に追加するとしたとき、i番目の要素が関わるコストは1+max(a[i],b[i],x)-min(a[i],b[i],x) C:累積個数だの累積和だのいろいろ作っておいて頑張る D:長さ|s|+1の深さの配列aに直す。a[l]==a[r]かつmax a[l,r] <= 2a[l]のときに(l,r)で操作
Educational CF166 ABCD4完 A:ソートする B:末尾は末尾以外のaやbとの距離(間の場合は0) C:はじめてオーバーする人だけ考える D:累積和の値ごとに何組あるか、セグ木使えた Dが通ったのが圧倒的成長を感じた
Educational Codeforces Round 166 A: s == sorted(s) B: a[i] と b[i] が端点の区間と、b[n + 1] の最小距離 C: 累積和と二分探索を丁寧に D: 条件は pref[r] - pref[l - 1] == 0 && max(pref[l], ..., pref[r]) - pref[l - 1] <= pref[l - 1]→max が単調なので二分探索
Educational Codeforces Round 166 (Rated for Div. 2) Dまで B Bの最後の数字を、どのA[i]→B[i]の途中でコピーするのが最適か調べる C そのままの場合、A[i]>B[i]を一個飛ばした場合、B[i]>A[i]を一個飛ばした場合、それぞれについて、第何項で片側が埋まるかを調べる。あとは累積和で計算。
Educational Codeforces Round 166 (Rated for Div. 2) 5完(ABCDE) 「えでゅふぉは得意分野」を有言実行できてうれしいね (未証明が多いので hack が怖いが……。) A 読解も実装も地味に面倒に感じた B Σabs(a[i] - b[i]) + abs(操作中に出てきた一番 b の末尾に近い数 - b の末尾) + 1
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今日は講義の後、シンガポール国立大学からMike先生が来てとても充実したミーティング。 Today, after the lecture, I had a very productive meeting with Prof. Mike from the National University of Singapore. We achieved a significant breakthrough regarding our educational program. pic.twitter.com/sPb8KzOc15
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