・遠藤章博士と”教育” ・その説明、通じてないかも ・カップの冷め方 ⇒ まず”観察”から #数学教育 #算数 #量感覚 気になる方は要チェックです✨ 　　　　↓↓↓↓ ▼なるほど算数＆数学 blogmura.com/profiles/11063…

芸術と算数・数学の融合。美しい、面白い、楽しいのは、きれいとか楽だからではなく、作業過程で思考が活発になります。よく働く脳が育ちます。 #シュタイナー算数　#シュタイナー教育　#算数教育　#数学教育　#ewaldorf　#シュタイナーアプローチ pic.x.com/hdenasl0v8

進行中の「数学基本マスター100日計画」について一言。厳密ではないですが、van Hiele の学習水準理論を参考にしていて「数える」などの幼児教育の射程にある「論理」の理解を深められれば良いなと思っています。 #数学教育 #教員養成

算数って「考える」学び。知識を暗記する学びではない。子どもに「考えさせる」ためにどうしたらいいと思いますか？ #シュタイナー算数　#シュタイナー教育　#算数教育　#数学教育　#シュタイナーアプローチ　#ewaldorf

flute23432「含意とヴェン図」(2024/09/14) x.com/flute23432/sta… #掛算 #超算数 #数学 #数学教育 #必要条件 #十分条件 #ベン図 #性質 #図形 #定義

含意とヴェン図 「【ベン図】A ならばB。これが真に見えてしまう人はかなり多いようです。初学者に限らないかもしれません！」（トゥッティー氏 2023/09/08 06:04PM） 「その原因って何なの？」(2024/04/29 09:58AM) #掛算 #超算数 #数学 #数学教育 #必要条件 #十分条件 #ベン図 #性質 #図形 #定義 pic.x.com/ss2pib4fln

Copilotを使って、方程式の単元における生徒に身につけさせたい数学的な見方・考え方をまとめてみた。我ながらわかりやすく感じる。 #数学教育 #数学的な見方・考え方 pic.x.com/zkb8ypd21c

#数学教育 ＼本日最新10月号発売／ 生徒のやる気が変わる！ 導入5分のテクニック 導入5分で数学授業が変わります！子ども達の関心を引き、授業への集中力を高めるテクニックの数々を、単元にとらわれずに集約しました！さらに、日常と数学を結ぶ小話も学年別に収録！ amzn.asia/d/fPgv67n pic.x.com/va1aacbjab